人教版七年级英语unit1导学案

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1、旭阳学校中学部“活力课堂”导学案七年级英语学科课题：unit1课型：新授1主编人：赵静教师寄语：没有最好，只有更好，追求卓越，愿你用不服输的精神，所向披靡，一往无前。【学习目标】1.掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【激流涌动、无限活力】教学流程学习步骤自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记互动策略﹡展示方案自主交流7分钟一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋_

2、_____画画_________说英语______________________3.小组内核对答案同学们自学2分钟，小组派三名代表黑板展示，进行组内交流。5分钟（教师根据各组交流情况，进行巡视评分）3课堂互动探究30分钟Task1、1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：Canyou---?Yes,Ican.No,Ican’tTask21.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________踢足球___________________2.讨论如何询问第三

3、人称能力的句型---Canhesing?---Yes,hecan./No,hecan't.---CanTomspeakEnglish?---Yes,hecan./No,hecan't.Task31.情态动词can小结：后面总是接动词______，没有人称和数的变化。意思是“_______”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。2.play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，_______定冠词theeg:p

4、laybasketball,playchess,playcardsplay与乐器类词语连用时要______定冠词theeg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin展示策略：小组合作讨论7分钟，每组代表进行班内大展示，达标检测8分钟【自主检测】：I．精挑细选1.Canyou________English?A.speakB.talkC.say2.Canhe__________basketball?A.playB.playsC.playing3.Mybrotherwant____

5、___thechessclub.A.joinB.tojoinC.joins4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.A.andB.orC.but5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.A./B.aC.theII．翻译官展示策略：小组代表进行组内展示。3说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部____

6、_______游泳俱乐部_____________参加___________Ⅲ.补全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).B.Idon'tlike______________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)反思回顾评估效果你的质疑：你的收获：3