教师走向成功的22条

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1、《教师走向成功的22条“军规”》读书摘要第一条明确自己的职业特点一个成功的教师，应该是一个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少了，文明与繁华就会多起来。“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道，就显得神圣，因为授业，就赢得了尊重，也因为解惑，就得到了称赞。第二条保持一颗平常心漫漫人生路上，我们一直在走，一直不停地在走，走过了一程又一程，走过了一年又一年……可是，我们却很难走出自己。人生最短的路是心路，人生最长的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的敌人不是别人而是我们自己；人生最大的困惑也莫过于不能走出自己，超

2、越自己。教师要有平常心不能老迷恋于过去坚守你自己第三条抛弃浮躁，立即行动当人们享受着以往梦寐以求的较为富裕的生活的时候、当人们从以往过于严酷的统治中获得初步“自由”的时候，我们的压力反而变得越来越大，我们的心态变得越来越浮躁，因为人的生存才是第一位的，为了生存，时代的滚滚潮流逼迫你不得不去拼搏，不得不去奋斗。教师要静心静气行动胜过千言万语科学地行动第四条策划自己的未来“人生无处不策划”，教师也不例外，教学不仅是一份职业，更是一项事业，事业是需要策划的，惟有策划，才能让自己的未来更精彩。策划是成功的关键做好自身的职业发展规划第五条用笑声感染每一个人笑是理解，笑是关爱，笑是

3、温情。笑有春风化雨的魅力将我们与乐观积极的生活体验结合在一起,燃亮心灵中黑暗的角落,给困境带来希望。笑有灵丹妙药的魔力将我们与健康向上的心态维系在一起，唤醒青春的脚步，带来明媚的人生。笑容如同阳光，会温暖身边的人，会在心中播种快乐。展现魅力的语言——笑笑声，让同事欣赏你笑声，让学生走近你第六条做一个受欢迎的教师教师，请当回自己，不要刻意扮演，更不要老想着证明自己，证明自己如何像个老师；你也无须刻意地把自己弄成一个师爷似的，不必过于深沉和老练。如果你有学问，你可以尽情地在学生面前展露；如果你有才气,你可以全力在学生面前发挥。也许你的身材不够高大，外形不怎么漂亮、潇洒，但由

4、于你有学识，有奉献精神，在学生心中你就是最美的，最有魅力的。“厚德载物”——受欢迎的教师之本“学高为师”——受欢迎的教师之魂做最受欢迎的教师第七条着眼细节，造就专业生活中总有些细节会深深打动我们，烙进我们的记忆，改变或决定我们对人、事的看法。成功的教育者深知细节看似简单，却简单中孕育深刻；看似平常，却平常中蕴含智慧。只有那些心中有学生，充满智慧，对教育教学有着深刻理解和真切眷顾的教师才能去主动创设、积极捕捉与有效开掘这些精妙的细节，方可于“细微之处见精神”！第八条让学生感受到你的关注也许只是一句简单的问候，一个肯定的眼神，一个慈祥的笑容，却可以拉近心与心之间的距离。老师

5、，你的关注如同炎炎烈日下的一眼清泉；饮之沁人心脾，你的关注如同苍茫大漠中的一抹绿色，唤醒无限希冀；你的关注如同冬未春初的拂面春风，安抚人情冷漠。老师，请你多关注学生，并且让学生感受到你的关注。关注就是爱让学生摸得着你的关注第九条引导学生快乐地思考问题是启发思维的源泉。亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生头脑中只有存在问题，才会去思考，才会有求知的愿望和要求，才会主动学习知识，知识的获取对于他才有意义。问题是学习的纽带，它贯穿于整个学习的过程。没有问题就没有学习让学生问出精彩——如何引导学生有效提问让学生生活在思考的世界里第十条让学生学会自己“捕鱼”一个小

6、孩一天遇到了一位点石成金的老人。小孩不要金山，而要点石成金的指头。因为小孩知道，金山总有用完的一天，而有了指头，却可以无穷无尽地点石成金。别让你的学生成为新“文盲”教师要让学生自己捕“鱼”授之以“渔”第十一条在课堂教学中彰显你的个性个性是一个教师教学经验、教学特色和灵性的折射。有个性就显灵性，就有特色，就有创新。教师的个性化教学，是新课程标准理念实施的需要，是创造教学艺术魅力的需要。一个有理想的教师只有铸成自己的教学个性，才能真正形成自己独特的风格、体系。君不闻“民族的才是世界的”，引申过来也可说“有个性的才是有魅力的”。教师要有教学个性形成自已的教学风格第十二条做一个

7、用心倾听者如何倾听不仅是一种交往技术，倾听还是一种你个人能力的综合表现倾听是一种丰富情感的体现，更是一种美德。有这样一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手，却有一张嘴巴呢？”爷爷告诉小孙子：“这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。”故事很短，寥寥数语，形象而深刻的“听”对人来说，是多么重要！“倾听”有两层意思，一是要求听别人讲话要用心、细心；二是要会听，要边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。老师，请学会倾听学生的每一个心声。第十三条绝不放弃任何一个学生照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利