关于开展文明礼仪教育月活动实施方案

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1、关于开展“践行雷锋精神、做新时代文明标兵”文明礼仪教育月活动的实施方案一、指导思想三月份是我校文明礼仪教育月和学雷锋活动月。为进一步规范中学生的行为礼仪，建设文明和谐校园，以实际行动践行雷锋精神，根据学校实际，经研究决定：开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生认识“文明礼仪”的重要性，争当“文明礼仪标兵”，自觉践行文明礼仪，提高文明素质，进一步优化学校育人环境，掀起必学赶超的热潮，推动花园式校园等争创活动的纵深开展。力争通过活动开展让全体学生做到“三带”：把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“三别”：向粗鲁、陋习、坏

2、事告别；“五无”：教室内无纸屑、桌凳无乱刻画、墙壁无脚印、校园无废弃物、出行无脏话。二、活动主题：践行雷锋精神，创文明校园，做文明使者。三、活动组织机构组长：成员：四、活动目标（一）卫生习惯的养成教育1、做到八个“不”：不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁门上留鞋印、球印，不在行走间吃食物，不在桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向教室外扔垃圾，抛纸团，倒废水。2、养成良好卫生习惯，自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上、门上的污迹，擦净楼梯、过道、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。（二）礼貌习惯的养成教

3、育不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号；不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背；上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在窗台、栏杆等危险地带玩耍，不穿越花园苗圃，不攀爬护栏；不在墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。中午用餐排队打饭菜。不在升国旗与集会时讲话；不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。升国旗时，严肃庄重、肃立、行注目礼。着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立；见到教师主动问好；上课时起立向老师问

4、好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；在教室、宿舍当领导、老师问话时，能主动站起来回答。家中吃饭请长辈先就座；对来客有礼貌；离家或回家与家长打招呼。对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。递送或接受物品时起立并用双手。参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时适度鼓掌致意。遵守交通规则，“红灯停、绿灯行”，过马路走斑马线。（三）遵规守纪习惯的养成教育不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊；不携带手机、mp3、管制刀具和火种进校园；不打架，不引校外人来

5、校滋事，不进营业性网吧、娱乐场所。五、实施办法第一阶段：学习启动阶段时间：3月1日—7日活动内容：升旗仪式、班会、主题黑板报等途径，学习文明礼仪教育活动方案，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并布置活动工作。1、学生会发出《不乱抛乱扔、不讲脏话，争做文明中学生》倡议书，并将它在校园进行公示。全体同学按班级进行争做文明中学生的签名活动。2、各班召开主题班会，班主任在班会上带领学生学习活动方案，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯。（年级负责）3、成立“文明使者”志愿者小分队，开展爱绿护绿、学雷锋送温暖

6、、互助互学等志愿者服务活动。4、开展“我身边的不文明行为”调查活动，揭露不文明、礼仪差的现象，形成书面报告。5、各班出一期“创文明校园，做文明使者”为主题的黑板报（教室后无黑板的出手抄报），第二阶段：具体实施阶段（一）时间：3月8日——3月14日活动内容：1、发动学生撰写校园文明礼仪宣传标语，评选十条校园文明礼仪宣传标语，并予以张贴。2、学生发展处开展“携手三个一，争做文明使者”活动。“三个一”包括：开展一次“文明使者”大行动活动；进行一次义务劳动（铲除乱涂乱画等污渍）；进行一次班内文明礼仪劝导（仪表、行为等）；（二）时间：3月15日——3月21

7、日活动内容：4、开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的作文，开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛。5、在整个活动过程中，开展“校园文明110”活动，加大曝光力度，使不文明现象无处藏身。第三阶段：总结表彰阶段时间：3月22日——3月30日活动内容：1、评比表彰“创文明校园，做文明使者”主题教育活动表现突出的班级和个人，评出校“文明礼仪先进班级”、“学生文明礼仪之星”。2、总结“创文明校园，做文明使者”主题教育活动成功经验和做法，建设文明礼仪长效机制，共创文明和谐校园。以上是学生发展处关于倡导文明礼仪活动方案，各年级、班级

8、接到通知后，针对本部门情况，迅速制定措施，开展文明礼貌活动，积极参与到方案的实施中来。同时要做好日常材料的收集工作，以备检查评比使用。洪