2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想游戏活动的指导

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1、2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：游戏活动的指导（二）2014贵州教师资格证考试：http://gz.zgjsks.com/zg/2014zgks/1.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A.角色游戏区B.建构游戏区C.表演游戏区D.设施活动区【答案】D。【中公教育解析】幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等，设施活动区不属于室内常设游戏活动区域。2.幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以()为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。A.休息区B.活动区C.运动区D.角色区【答案】D。【中公教育解析】幼儿初期是

2、儿童在幼儿园生活的初始阶段，教师应注意为儿童创设温馨的心理环境和物质环境。在室内功能区的设置上，要以角色区为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。3.游戏的物质基础是()。A.游戏地点B.玩具C.实物D.图片【答案】B。【中公教育解析】玩具是游戏的物质基础，教师需要准备各种类型的、适合不同年龄幼儿的玩具。4.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()。A.规则性游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】D。【中公教育解析】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。5

3、.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和()。A.心理环境B.室内环境C.户外环境D.精神环境【答案】A。【中公教育解析】广义的游戏环境是指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和心理环境。6.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？()A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏【答案】A。【中公教育解析】根据游戏规则的内隐或外显，可以把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。7.幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结

4、构性游戏D.规则性游戏【答案】A。【中公教育解析】感觉机能性游戏的动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成，比如奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生，随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。8.儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境【答案】A。【中公教育解析】幼儿的社会范围小。社会性交往大多都是在游戏情境中进行的。9.幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A.适宜性

5、B.新颖性C.科学性D.特殊性【答案】C。【中公教育解析】幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。10.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】C。【中公教育解析】实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化

6、。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。11.由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为()。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】C。【中公教育解析】联合游戏又称分享游戏，它是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动。12.()是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】D

7、。【中公教育解析】合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。游戏者之间有分工、协作，有领头者，也有随从者。合作游戏具有组织意味，有明显的集体意识，有共同遵守的规则。13.智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于()。A.创造性游戏B.规则性游戏C.表演游戏D.个人游戏【答案】B。【中公教育解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。14.游戏准备包括哪四个方面？()A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋