【6A文】初中物理电路故障专题.ppt

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1、电路故障电路故障分析要点:分析判断电路故障时,一定要根据电路中出现的各种反常现象,如电灯不亮,电流表无读数,电压表示数等于电源电压等,分析出现这些反常现象的各种可能的原因。然后再根据题中给的其他现象,或测试结果进行综合分析,确定故障。电路的反常现象分析,找出各种可能的原因通过其他现象或检测综合分析确定故障1、电路的反常现象:A、灯泡亮度:灯泡不亮,灯泡由亮(暗)转暗(亮)或突然熄灭,一灯不亮一灯亮。B、电压表示数:有示数,无示数,示数变小或变大,指针不偏转或反转,读数等于电源电压,读数不变。C、电流表示数:示数不变或没有示数

2、,示数变大或变小,指针不偏转或反转。A、电灯发光:表明电路为通路;电灯不发光:电灯两接线柱到电源两级某处开路或灯泡被短路;B、电压表有示数:与电压表并联的那部分电路开路;电压表无示数:与电压表并联的部分分电路被短路或其它部分某处开路;C、电流表有示数:表明电流表两接线柱到电源两极通路;电流表无示数:电流表被短路或从电流表两接线柱到电源两极某处开路2、各种电路故障可能的原因:3、检测电路故障的方法:A、一般方法:电压表——检测电路中的电压,有示数说明与电源相通。B、常见方法:电流表或导线——将电路中有故障的地方短路。C、用一只

3、适当的灯泡连入电路中不同位置,根据其亮度变化等情况判断。SAVL1L2电路故障:主要判断短路和断路两种情况例题:如图所示1.灯L1短路时:电压表无示数,电流表示数变大2.灯L1断路时:电压表示数为电源电压,电流表无示数。小知识VUV电压表无示数电压表测电源SAVL1L21.两灯都不亮识别电路先摘表:V断路A导线图上指示处有断路图上指示处有断路L1或L2断路结合选项L2断路电压表示数为0SAVL12.电流表有示数图上指示处通路电压表示数接近电源电压L1断路或L2短路L2短路L2SAA1L1A2L23.电流表A与A1示数相同L2

4、断路A与A1测同一条路:L1支路SAA1L1A2L2SAA1L1A2L24.开关闭合瞬间,A与A1同时打表L1短路电流表打表电流过大超表量程L1电流过大A2指针不动L2无电流L2断路或L1短路L2被短接L1电阻太小或L1短路SAL25.电流表无示数VL1L1与L2换位置前SAL1VL2L1与L2换位置后图上红色指示处断路电压表有示数图上蓝色指示处通路L2断路SAL1L26.电流表无示数L3可能短路bc之间断路L3abcdL3电阻太小或L3短路断路在ac两点间图上指示处断路用导线连接ac时的现象用导线连接bd时的现象L1完好断

5、路在bd两点间7.小知识VUV电压表无示数电压表测电源可判断出答案为:SAL1L2abcA、D根据类型题电压表电流表(导线)实验题检验灯泡(家庭电路)简单电路1、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路,并用电压表测量灯L1两端的电压,当开关闭合时发现电压表读数为零,则可能出现的故障是[]A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L1发生了短路D、L2发生了短路BC2、在下图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则[]A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电

6、阻R可能断路D.电阻R可能短路C3、实验室有一标有“3.8V”字样的小灯泡(约10Ω)、三节干电池开关、导线、量程为0-0.6A,0-3A的电流表一只,量程为0-3V,0-15V的电压表一只,合适的滑动变阻器一个,同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率,完成下面题目:(1)小明在连接电路时,不小心将电压表和电流表位置互换,请你想象一下,闭合开关后,将会有什么结果。(2)小红邻组的同学闭合电路后却发现灯很暗,几乎不亮,调节变阻器的滑片P的位置发现电流表、电压表示数不变且示数很小,则原因可能是。灯不亮,电流表,无示数,电压表,有

7、示数且等于电源电压滑动变阻器下边两接线柱接入电路(3)小王闭合电路后,发现灯不亮,电流表、电压表示数很小,就马上举手问老师,你能帮助小王吗?。(4)还有一组同学闭合开关后发现电流表指针几乎不动,灯不亮,电压表却有示数,则原因可能是①②。(5)小花闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,而电压表几乎为0,则原因可能是。应移动滑片P观察灯是否还不亮灯断路,电压表,电流表位置互换灯短路4、安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线上的保险丝取下,换成一个额定电压为220V的白炽灯泡,同时断开所有用电器的开关,接通电源后

8、发现灯泡正常发光。由此可以判定[]A.电路安装正确B.电路安装不正确,某处有短路C.电路安装不正确,某处有断路D.条件不足,无法判断B5、如图所示的电路,电源电压6V,电灯L1、L2的电阻均为15Ω,当开关S闭合后,两灯均正常发光。在某时刻,电路出现故障,电流表和电压表的示数出现异常。造成

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