【5A版】解方程例4课件共案.ppt

《【5A版】解方程例4课件共案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简易方程解方程例4绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习导入解方程。24+x＝433.5x＝10.5绿色圃中小学教育网问题：1、解方程的最终目的是什么？（求出未知数x）2、怎样才能求出未知数X呢？（消掉已知数）3、怎样消掉已知数呢？（做他相反的运算）4、消掉已知数的根据是什么（等式性质或三个量之间的关系）二、引入问题，探究新知问题：1.你能根据图意列出方程吗？列方程时先做什么呢？（一）理解图意，列出方程2.请口头叙述等量关系。3.请尝试列出方程。4、方程3x＋4＝

2、40二、引入问题，探究新知问题：1、方程等号左边的部分相等图中的哪部分？（上）右边的呢？（下）（二）结合图意分析解方程思路2.图中上部分可以分为几部分？（已知和未知）未知部分相当于方程中的什么？（3X）已知部分呢？（4）3.从图中看，你认为哪部分是可以去掉的？哪部分是不能去掉的？那方程中呢？4、请按上面思考过程尝试解一下方程。二、引入问题，探究新知问题：1.想想，哪部分可以去掉？怎样去掉？根据什么？①3x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝36x＝123x÷3＝36÷3（二）结合分析尝试解方程2.哪部分不能去掉？为什么？绿色圃中小学教育网ht

3、tp://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com哪部分可以去掉的？根据的是什么？现在会解了吗？二、引入问题，探究新知问题：x＝12是不是方程的解？请你检验一下。（三）反思检验3x＋4＝40方程左边＝3x＋4＝3×12＋4＝36＋4＝方程右边所以，x＝12是方程的解。＝40三、巩固练习，提升认识1.看图列方程并求解。问题：1.说一说，方程等号左边部分相等于图中哪部分？右边呢？2.图中可分为几

4、部分？（已知和未知）2X相当于图中的哪部分？30×2呢？3.从图中看，哪部分是可以去掉的？方程中呢2x＋30×2＝158解：2x＋60＝1582x＋60－60＝158－602x＝982x÷2＝98÷2x＝492.解方程。6x－35＝133x－42×6＝6三、巩固练习，提升认识问题：1.观察这两个方程，想一想，先去掉哪部分呢？2.请你独立思考并在纸上完成。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、巩固练习，提升认识6x＝48解：6x－35＋35＝13＋356x－35＝136

5、x÷6＝48÷6x＝83x－252＋252＝6＋252解：3x－252＝63x－42×6＝63x＝2583x÷3＝258÷3x＝862.解方程。三、巩固练习，提升认识小结复杂方程的解法怎样解复杂的方程呢？可以分为几个步骤呢？1、先去掉已知数留下未知数。2、再求出X的值。四、布置作业作业：第71页练习十五，第9题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com