关于进一步加强科研工作的决定

《关于进一步加强科研工作的决定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于进一步加强科研工作的决定（征求意见稿）为贯彻落实国家科技部、教育部《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神，明确科研工作在学校发展中的战略地位，切实加强当前学校科研工作，努力提升学校学术地位和人才质量，全面实现学校未来总体发展的目标任务，现就进一步加强学校科研工作作出如下决定：一、坚持把科研工作放在优先发展的战略地位1.为了适应市场经济发展需要，全国高等院校陆续调整发展战略，都将科研工作放在优先发展的战略地位，同时坚持把加强科研工作同实现学校发展目标相结合，同加强学科专业建设、提高师资水平、培养创新人才相结合，同增强开放办学、服务地方经济社会发展相结合，通过提

2、高科研核心竞争实力，全面提升学校的综合竞争能力。在新一轮的高等学校发展竞争中，谁能够把握机遇、拥有科研优势，谁就能有所作为，赢得生存和发展的主动。2.加强科研工作是实现学校发展目标的关键举措。目前学校的科研工作总体水平不高、学术领军人物缺乏、科研团队建设滞后、与社会联系不够紧密、体制机制不够健全，已经影响到学校发展目标实现。为实现学校建设“国内一流、国际知名的教学研究型体育大学”发展目标，必须坚持把科研工作放在优先发展的战略地位。学校各级领导和广大教师必须从战略高度增强做好科研工作的责任感和紧迫感，不断强化科研工作的地位和作用，推动学校全面、协调和可持续发展。二、指导思想、

3、基本思路和主要目标3.科研工作发展的指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观；坚持“科研兴校”的发展方针，切实加强科研工作的组织和领导；坚持人才培养、学科建设和科研工作的制度配套建设思想，完善管理体制、政策制度和激励机制；坚持着力提升教师科学素养的基本思路，积极形成不同类型的科技创新团队；坚持加强应用开发研究，加强校际、校企合作，提高研究成果质量，为地方经济和社会发展服务的思想，走体育产业化的发展道路。4.科研工作发展的基本思路明确一个优先，坚持三个面向：明确科研工作优先发展的战略地位，充分发挥其先导和支撑作用。科研工作要面向教学训练一线，面

4、向人的全面发展，面向社会经济建设需要。突出一条主线，强化五个重点：坚持增强学校综合竞争能力为主线，提升人才素质、提高成果质量、承揽高档项目、建立创新平台、加强产业研发为重点，提升整体科研水平。立足学校实情，做到二个集中：坚持立足校情，把科技资源集中到事关学校可持续发展的研究领域，集中到事关学校科技创新能力建设的领域，使有限科技资源发挥更大作用。创出一条新路，实现三个转变：坚持改革创新，走出一条具有体育特色的科技创新之路。实现科研工作向群团联合攻关、向科技产业研发、向提高成果质量的发展方向转变。5.科研工作发展的主要目标到2015年，基本建立符合学校发展规律和要求，具有体育特

5、色和优势的科技创新体系；成果质量和水平取得较大突破，科技创新主体充满活力；科研竞争实力不断提高，在全国体育院校中位居前三，对学校发展的支撑能力明显增强。科技创新能力明显增强。科研基础条件明显改善，形成一批有较强竞争实力的科技创新团队和高素质的科研人才队伍；建设“双十科技创新团队”，实施“青年科研骨干教师培养计划”；成立若干支省级科技创新团队，力争建立两个湖北省的重点实验室。科研成果质量显著提高。承担省部级一类课题和国家级项目的数量持续增加；SCI、SSCI、EI、ISTP收录论文数力争进入全国体育院校前列；获奖科研成果数量大幅增加，确保获得省级科研成果奖、教学研究成果奖一等

6、奖各一项，力争国家级奖励取得突破。体育科技产业快速发展。积极面向体育相关市场，以通过高校联合和校企联合方式，成立不同类型的体育科技和体育产业研发实体。通过承揽体育相关重大项目，提高科研成果转化率，促进产学研相结合，为开辟学校的体育产业和成果应用领域奠定基础。提高科技攻关服务能力。继续积极面向体育运动发展的主战场，根据“奥运争光计划纲要”、“全民健身计划纲要”和我国体育产业的政策，积极开展不同方面和各个级别的体育科技攻关服务工作，提高学校在全国竞技体育、学校体育和社会体育中的地位。三、加强科研工作的主要对策和措施6.加强科研队伍建设，增强科技创新能力。面对新的发展机遇和挑战，

7、人才是关键。在培养体制上，积极建立以重点学科、学术梯队、科研队伍“三合一”的人才培养体制，将科研骨干的选拔和培养统一纳入学校人才建设规划。在组织形式上，积极建设校级科技创新团队，形成人员相对稳定、学科特色鲜明、研究方向明确、在全国体育界有一定影响的学术团队。重点加强中青年人才的培养，实施“青年科研骨干教师培养计划”，每年遴选10—15名职称学历较高、基础扎实、素质较好、有发展潜力的青年教师在科研方面加强重点培养和扶持，使他们尽快成长为领军人才、学术带头人和学术骨干。在政策保障上，应对科研骨干人员在经费投入、职称评定