运用制作电子贺卡

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1、《运用Word制作电子贺卡》教案藏书中学——袁夏珍【教材分析】　　在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。【教学目标】　　1．知识与能力目标　（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。　（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。　（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。　（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。　　2．情感态度与价值观　（1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文

2、字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。　（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。【教学重点与难点】　　1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。　　2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学过程与方法】　　通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动和小组合作相结合的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。【教学准备】　　课件、计算机教室（校园网环境）　　4【教学过程】一、引入主题 用白板插入媒体功能放入一段圣诞音乐，播放圣诞音乐和圣诞图片渲染圣诞节的气氛。教师：圣诞节快

3、到了，为了加深同学和朋友之间的友谊，我们可以自己制作电子贺卡送给你想送的人！！！二、展示贺卡　　展示5张，大小样式不一的贺卡。　　教师提问：　　1．这些贺卡纸张的大小方向相同吗？ 　　2．现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？　　学生回答：能说出贺卡的组成。　　背景图片、文字〔艺术字〕、文本框三、教师指导、合作探究，制作电子贺卡 请同学按要求自己来完成：　　第一步：页面的设置第二步：背景新授：第三步：插入图片　　选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。这些都可以作为插入图片的来源。1、插入“来自文件”图片老师：演示插入“铃铛

4、”图片并对该图改变大小（在尺寸控制点的鼠标操作）学生：按上述方法插入“铃铛”、“圣诞老人”和圣诞树“这两张图片并改变大小。2、插入“自选图形”图片老师：演示自选图形画“月亮”图片并修饰该图（边框颜色与填充颜色）4学生：按上述方法给贺卡插入“星星”并修饰。1、插入艺术字老师：演示插入“圣诞”两艺术字并介绍艺术字工具栏上的命令按钮学生：学生完成“圣诞节快乐”艺术字插入并美化艺术字（填充颜色、艺术字形状等）2、图片的移动图片要随意移动位置必须先选择“文字环绕方式”，环绕的方式有嵌入、四周、紧密等，教师：演示移动“铃铛图”，并用举例来讲解四周型与紧密型的不同之处，教师强调难点，对于不需要的图片的删除

5、与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。学生：把插入的图片设置环绕方式后移动到指定位置。教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。小组相互合作。第四步：插入文本框 单击“插入”菜单——“文本框”，文本框有横排文本框和竖排文本框，两种文本框中都可以输入文字与插入图片，并修饰文本框，从而美化我们的版面，但也有区别。具体用哪一种根据情况而定。教师：讲解横排和竖排文本框的区别。演示贺卡中的文本框的应用的操作。在操作中请同学观察文本框有几种状态的变化和作用。总结文本框优点：文本框可以放到任意位置；无填充，无线条颜色的文本框可以出现透明效果。（展示文本

6、框与图形相结合的效果图）学生：学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。小组相互合作。第五步：合并插入的对象并保存贺卡　　我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们对自己整个贺卡来审视一下，适当调整图片、艺术字与文本框的位置，调整色彩及线型等的修饰。使整张贺卡看起来更协调和美观。4　　请把作品保存到自己的电子文档文件夹下，每小组评出一个优秀作品。评析学生作品评选出优秀作品，作者介绍制作的方法与技巧。四、总结：　　1．你在制作电子贺卡过程中遇到的问题？　　2．复习制作电子贺卡的步骤！

7、　　总结规律：通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。可以充分使用右键。　　作业：请同学们课下再练习制作，送给爸爸妈妈制作一张贺卡，表对他们的爱。4