《运用word制作电子贺卡》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《运用Word制作电子贺卡》教学设计　　《运用word制作电子贺卡》教学设计　　【教材分析】　　在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。　　【教学目标】　　1．知识与能力目标　　（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。　　（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

2、　　（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。　　（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。　　2．过程与方法　　通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用word软件来制作电子贺卡。　　3．情感态度与价值观　　（1）在获得用woRD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

3、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。　　【教学重点与难点】　　1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。　　2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。　　【教学方法】　　任务驱动与导学和小组合作。　　【教学准备】

4、　　　　《运用word制作电子贺卡》网站　　计算机教室（校园网环境）　　【教学过程】　　一、提出任务　　师：我们学校七年级2班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过word中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。　　二、互动自学：提问了解学情　　下面我们就浏览一下《运用word制作电子贺卡》网站了解一下电子贺卡。　　1．你做过贺卡吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

5、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．节日时你会送贺卡给别人吗？　　3．你知道贺卡是哪几部分构成吗？　　学生浏览《运用word制作电子贺卡》网站。　　学生回答：有的学生能说出一点　　三、展示贺卡　　展示5张，大小样式不一的贺卡。　　教师提问：　　1．这些贺卡纸张的大小方向相同吗？　　2．现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？

6、　　学生回答：能说出贺卡的组成。　　背景图片、文字〔艺术字〕、文本框　　四、教师指导、合作探究，制作电子贺卡　　贺卡制作步骤：　　第一步：页面的设置　　要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）　　学生练习：设置页面。　　第二步：插入图片　　（演示讲解）选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。这些都可以作为插入图片的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学

7、生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。如何才能更准确地定位图片的大小呢？这就要学会修饰图片

8、。图片与文字一样可以进行修饰，选中图片──格式菜单──图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式──选中图片，击右键，选择“显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。　　教师强调难点，对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以，版式的效果，要求使用水印，置于贺卡底层。　　学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。小组相互合作。　　第三步：插入艺术字　　插入“艺术