传统文化备课卡

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1、品生科备课卡四年级教师于恒湘2012年9月3课题1、唐诗课型新授重点难点课前准备挂图相片主动关心他人，做自己力所能及之事，发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学目标1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系，加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及之事4、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学过程导入并讲授新课一、激趣导入我们一出生就在温暖的小家里，在这里我们感受着爱，在这里我们幸福成长。今天就让我们介绍“我的家”。二、1、看一看，说一说共同营造“家”的气氛。小组内交流全家福，指名反馈。2、说一说，做一做，感受“家”

2、的其乐融融。3、过生日献爱心给家人三、情感延伸　　师：平时我们在家的生活就是小家庭，我们的班级，我们的学校，我们的社会就是一个大家庭。那我们在这个大家庭里，应该怎样做？练习矫正回家和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏，看看大家都喜欢什么？      课堂小结在小家，爸爸妈妈爱我们，我们爱爸爸吗妈；在大家，老师爱我们，我们爱老师，这样的家多温暖啊！让我们一齐大声说：“我爱我的家！”作业画一画：我的家。品生科备课卡一年级教师于恒湘2012年2月15课题2、我的事情我来做课型新授重点难点课前准备挂图相片引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。教学目标1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学

3、生的自理意识和主人翁的精神。2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，逐步养成独立生活的能力。教学过程导入并讲授新课一、选一选1、教师出示几种家务劳动图，让学生选择出自己父母分别应该做那些事情。2、学生交流自己家中的家务活谁干得多，说一说为什么。3、选出家务活分配合理的家庭，为什么？二、童心故事屋1、师讲故事《自己的事自己做》2、想一想生活中如果我们自己的事情都依赖父母，我们将来会变成什么样子。3、学生思考老交流三、生活传真，选择一个生活小故事进行讨论，并进行表演。1、交流：在

4、生活中，有的小朋友穿衣服、吃饭要父母帮忙，还有的小朋友应该自己做的事业让父母帮忙。（选择一种情况进行表演）2、根据讨论分别练习。3、推选全班表演。4、谈表演的感想，请同学们发表意见。练习矫正根据实际情况设定操练项目：穿衣、扫地、整理自己的书包等      课堂小结了解常见的家务活动的安全事项，初步掌握一些劳动安全常识。通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。作业回家后，请学生们多做一些力所能及的事情。品生科备课卡一年级教师于恒湘2012年2月19课题3、为家庭添欢乐课型新授重点难点课前准备学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢

5、的花草怎样用自己的方式爱父母长辈。  理解父母的爱，愿为家人献出爱。教学目标1、从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求，体会到家人的爱，理解父母长辈。  2、对家人的付出表示感谢，并学着用自己的方式关爱父母、长辈，让家人放心、省心、开心。教学过程导入并讲授新课活动一：知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱）  同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家庭快乐吗？（生简单说自己看后的感受）  你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。  

6、小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？（饮水思源，这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书：爸爸妈妈爱我们  活动二：愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人）  过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自己的生日呢？  有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？  有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日？  表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。  刚才同学们说过，

7、想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”练习矫正请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。课堂小结今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给