内蒙古自治区农村牧区实用人才培训模式研究

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1、(二)内蒙古自治区农村牧区实用人才培训模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯141．政府主导型培训模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯142．政企合作型培训模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．市场主导型培训模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯194．农民自主学习型模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(三)内蒙古自治区农村牧区实用人才培训模式的发展趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．211．政府主导型培训模式培训重点逐步转移⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2l2．政企合作型培训模式备受重视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．213．市场主导型培训模式不断扩大

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．224．自主学习模式仍然发挥重要作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．225．各项培训模式都日趋完善⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．23三、内蒙古农村牧区实用人才培训需求实证分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24(一)调查问卷设计原理与基础数据统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯241．调查问卷设计原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．242．基础数据统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24(二)培训模式的现状与培训需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯251．农牧民对农牧区实用人才的认识不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯．252．农牧民对农牧区实用人才培训需求较大⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．263．农牧区实用人才培训效果不明显⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．264．培训内容供需不对称⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯265．培训方式需求多样化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯276．培训主体过于单一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．28四、内蒙古自治区农村牧区实用人才培训模式中存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29(一)政府主导型培训模式存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯291．政府主导型培训模式的培训效果不明显⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．292．教师

4、知识储备难以适应农牧区发展需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．293．培训内容供需错位，培训方式单一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．294．培训的激励和评价机制不够健全⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．305．内蒙古自治区农村牧区实用人才比例失衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30VⅡ(二)政企合作型培训模式存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯301．具有较强的地域性，适用面较窄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．302．对基础设施的要求较高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．313．传统农业推广机构和模式没有得到改善⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3l4．受行政体制的影响过多

5、条块分割现象严重⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯315．缺乏文化程度高的培训对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31(三)市场主导型培训模式存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯321．培训主体较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯322．农民对此模式的培训活动参与热情较低⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．323．缺乏对农牧民的后续培训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．324．参加培训的积极性不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32(四)自主学习模式存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯331．自主学习质量不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯．．332．缺乏相应的政策支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯333．政府对自主学习模式重视程度不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33五、国内外培训模式对内蒙古自治区的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34(一)国内经典培训模式分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯341．国内经典培训模式的介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．342．国内培训模式的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35(二)国外经典培训模式分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯351．国外经典培训模式的介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．352．国外培训

7、模式的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36六、改善农村牧区实用人才培训模式的原则及对策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．38(一)内蒙古自治区改善农村牧区实用人才培养模式的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．381．统一规划，分步实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯382．统一计划，分级实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯383．统一培训，技能鉴定学历教育相结合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．384．统筹协调，各负其责⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38(二)内蒙古自治区改善农村牧区实用人才培养模式的对策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．39V