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《古蔺县远东小教联组2012年9月教学视导检查评价表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、丹桂镇2012年秋学校工作检查评价表学校:年月日A级 指标 分值 B级 指标 分值 等级标准及分值系数 主要检 查方法 检查 记录 得分 A(1.0) B0.9 C(0.8) D(0.7) A1 课程计划管理 5 B1 执行课程计划 5 1、有切实可行的教学工作计划。明确学期教学目标,统一教学进度。学期教学计划由学校审核备案,并在规定的时间内完成。 2、执行课程计划,开齐学科,开足课时。 两点不足或一点严重不足 看计划、查课表
2、A2 领导 抓 教学 10 B2 深入教学 5 1、领导有明确的教学管理工作目标,能用新课程教学理念指导教学工作。 2、对本校、所辖村小教学管理每月进行一次检查和指导。 两点不足或一点严重不足 查记录、听汇报 B3 听课 5 1、落实听、评课制度。 2、学校领导听评课每月5节以上,教师2节以上,新教师5节以上。 一点明显不足 查听课记录 A3 教学 常规 管理 25 B4 备课 5 1、每月开展一次集体
3、备课活动。实行备课组长负责制和中心发言人制,做到有主题、有讲稿或提纲。要以学科组(或年级组)为单位,组织单元集中备课。 2、写好实用教案。教案编写必须体现突出教学重点、突破难点的教学策略、体现指导学生自主学习、合作学习的教学策略。 两点不足或一点严重不足 看资料、查 教案、座谈 B5 课堂 教学 10 1、具有建构性,关注学生已有知识基础和生活经验,注重师生、生生交往。 2、具有生成性,学生个性化学习能够得到充分体现。 3、具有多元性,目标、过程及效果多元。
4、 两点不足或一点严重不足 听课 B6 作业与 辅导 5 1、能够针对不同层次的学生设计不同的作业。形式力求多样,提倡布置选择性作业和学生自己设计作业。 2、作业量适当,学生负担合理,作业次数符合要求。 3、教师能够运用激励性评语及时批改作业,并能及时反馈,作业批改次数符合要求。 两点不足或一点严重不足 查作业、座谈 3B7 学习评价 5 1、学科学习评价能够体现新课改理念。 2、建立学生发展性评价体系及教学评价制度,有探索、
5、有成效。 3、课堂提问、检查作业等平时考查,由任课教师组织。要使90%以上的学生熟练掌握当堂教学内容和基本技能。要加强过程性质量监控,强化单元达标测试,按时对学生每一阶段的学习状况进行检测。 两点不足或一点严重不足 看资料、座谈 A4 校本研修管理 30 B8 校本 微型课题 10 1、开展校本小课题研究。研究的主题要来自教学实践,研究的过程要成为教师解决自身教育教学问题的日常行为,研究的成果要转化为教育教学质量,以教育教学质量的提高确证研究成果。 2、小课
6、题研究要关注教师自我反思、同伴互助。通过自我反思和同伴互助达到自我诊断、自我评价、改进教学、提高课堂教学质量的目的,切实为学生成长、教师专业提高及学校发展服务。 3、教师要全员参与校本小课题研究。 两点略有不足或一点明显不足 看资料、座谈 B9 三课 10 1、有效开展以“三课”(示范课、公开课、研究课)为主要形式、以微型课题研究为主要内容的校本教研活动;积极组织各类业务技能竞赛,提高教师的专业素质和教学能力。 2、县级以上骨干教师上好示范课,校级骨干教师上好公开
7、课,一般教师上好研究课,要充分发挥骨干教师在校本教研活动中的示范、引领作用。 3、课堂教学会诊要根据微型课题研究的实际需要确定主题,真正解决实际问题每学月1次。 两点略有不足或一点明显不足 看资料、座谈 查教案 B10 校本培训 10 1、开展校本培训活动。校本培训要与“三课”、“国培”等活动整合起来。 2、各级骨干教师、学科带头人、外出培训人员及时在本单位、本片区搞好二级培训活动。 一点明显不足 看资料、座谈 A5学前教育管理 5B
8、11学前教育51、活动设施完善。2、课表制定符合要求。3、教师“六认真”按照要求执行。4、学前教育是否有小学化倾向。两点略有不足或一点明显不足 实地检查3A6营养午餐管理5B12营养午餐51、营养午餐伙房符合相关要求。2、每日有营养午餐食谱。3、卫生条件达到相关要求。4、工作人员相关证件齐全。5、营养午餐表册规范齐全。6、实行营养午餐公示范制。两点略有不足或一点明显不足 实地检查、看资料A7其它20B13学校考勤管理51、管理制度齐全。2、
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