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时间:2019-02-03
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1、中考古诗文知识汇总七年级上册第5课 童趣一、重点字词1.给下列加点字注音。 童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎ小鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾蟆2.解释下面加点的词。 (1)项为之强 项:颈,脖颈。 (2)徐喷以烟 徐:慢慢地。 (3)鹤唳云端 唳:鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘 砾:瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林:树林。 (6)兴正浓 兴:兴趣。 (7)方出神 方:正。(8)驱之别院 驱:赶。(9)鞭:
2、名作动,用鞭子打。(10)秋毫:比喻极细微的事物。3.找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。 并解释其现在的意思 (1)成语:明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。 (2)成语:怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语:庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1.用原文填空。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 (2)定神细视,以丛草
3、为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。2.将下列句子翻译成现代汉语。点拨:注意“藐”“壑”等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。 (3)昂首观之,项为之强。仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。(4)神游其中,怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。(5)神定,捉吓蟆
4、,鞭数下,驱之别院心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、阅读全文,回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?明察秋毫、怡然称
5、快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?总领全文或引起下文。 5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。五、文学(文体)常识背记知识清单。1.《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》,作者是清(朝代)文学家沈复。2.《童趣》是一篇回忆童年生活的
6、叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第10课 《论语》十则一、重点字词1.给下列加点字注音。愠yùn三省xǐng吾身 论lún语 罔wǎng2.解释下面加点的词。(1)学而时习之 时:时常。(2)不亦说乎 说:愉快。(3)人不知而不愠 愠:生气,发怒。(4)吾日三省吾身 日:每天。省:反省,自我检查。三:多次。(5)与朋友交而不信乎 信:真诚,诚实。(6)学而不思则罔 罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7)思而不学则殆 殆:有害。(8)然后知松柏之后凋也 凋:凋谢。⑼不亦君子乎君
7、子:指道德上有修养的人。⑽是知也。是:此,这。⑾其恕乎 其:大概,也许。⑿勿施于人 施:施加。⒀士不可以不弘毅 弘毅:刚强,勇毅。3、找了下列句子中的通假字。⑴不亦说乎。说,悦的古字,愉快。⑵诲女知之乎。女,同“汝”,人称代词,你。⑶是知也。知通“智“,聪明。4.请写出几个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已、三人行必有我师、己所不欲,勿施于人、一日三省。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。 (1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)孔子认为怎样才能做到明智?知之为知之,不知
8、为不知。(3)孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(4)赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。2.填空,并将下列句子翻译成现代汉语。1、子曰:“学而时习之, 。”孔子说:学习知识
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