高考语文试卷分析知识框架

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1、2007—2011年高考语文试卷分析蔡晓君一、语言文字运用题型（基础知识）基础题(第一大题)选择题的形式，每题3分，共12分1字音，同音字、形近字、多音字和音近字进行考查，以组合的方式来命题。2、词语，将几个成语融入一个具体的情境语段中，在同一语境中辨析词语使用的正误3、辨析病句，类型主要有搭配不当、语序不当、表义不明、成分残缺或赘余、结构混乱（句式杂糅）等4、连贯衔接（排序），考查学生严密的逻辑思维，语言运用的连贯、通顺等。附：2007年考查内容与后四年考查内容一致，但是顺序有所不同。2007年第三题是词语运用的连贯问题，第四题才是病句。

2、2008年——2011年四年的题型已经很稳定。（2011）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.协作／提携歼灭／忏悔畜牧／牲畜（2010）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫（2009）1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽（2008）1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A、滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和（2007）1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是A．峥嵘狰狞慎重缜密周全B．诅咒趔趄狙击神情沮丧第一题考查高考考

3、纲中的识记现代汉语普通话常用字的字音（2011）2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是A.蔚为大观B.自顾不暇C.鱼目混珠D.诟病（2010）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是A．殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹（2009）2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是A．莘莘学子B.．运筹帷幄C．首当其冲D．栋梁之材（2008）2、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是A、扣人心弦B．怨声载道C．义无反顾D、怒形于色（2007）2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是　第二题考查高考考纲中的正确使用词语（包括

4、熟语），主要以成语为主。（2011）3.下列句子中，没有语病的一项是（2010）3.下列句子中，没有语病的一项是（2009）3、下列句子中，没有语病的一项是（2008）3、下列句子中，没有语病的一项是（2007）3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是第三题考查高考考纲中的正确使用词语，和辨析病句。从2008年开始，第三题都是以考查辨析病句为内容。（2011）4.语意连贯的语段，排序最恰当的一项是A．④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②（2010）4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.②①⑤④

5、③B.②④③①⑤C.③②⑤④①D.③④②⑤①（2009）4、根据语境，下列排序最恰当的一项是A．①④⑤②③B．①③④⑤②C．③①④⑤②D．③④⑤①②（2008）4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是A、⑤③①④②B、⑤③①②④C、④②③⑤①D、④②③①⑤（2007）4．下列各句中没有语病的一句是第四题，2007年考查辨析病句，从2008年开始至今都是考查语句的简明、连贯、得体、准确。二、古诗文阅读（一）文言文文言文（人物传记文居多）共22分实词含义的解释选择题，3分虚词意义和用法辨析，常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、

6、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。3分文学作品的形象分析：人物性格特征与情节的匹配（信息筛选）选择题，3分内容分析概括：侧重对文本内容进行概括、分析。选择题，3分翻译和断句：翻译，侧重于对实词、虚词、句式的考查。6分断句侧重于对内容的理解。4分附：2007年断句3分，2008年—2011年断句4分，总分值由21分增到22分。（2011）选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》.有删改）5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）7.下列各句组，都能表现罗提督“足智多

7、谋”的一组是（）（3分）8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）9.断句和翻译。（10分）用“/”给下面的文段断句。（4分）翻译下面的句子。（6分）（2010）（选自明谢黄《后登陆》卷下，有删改）5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）7.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是（3分）8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）（2）翻译下面的句子。（6分）（200

8、9）（选自《宋史·李迪传》，有删改）5、对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是7.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是