人教版小学语文综合卷

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1、一、常识填空（共9分）1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）春：夏：秋：冬：2、目前，中国正在为举办（）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分）3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（）（1分）A、119122110120B、122110120119C、119ll0122120D、1191101201

2、22二、基础知识。(29份）1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）eqIdrjln大写字母：小写字母：2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分）3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一遭4、先补充成语，再按要求分类。（10分）神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河（1）将上述成语按褒义和贬义分类。①褒义词：②贬义词：（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。（）——

3、（）（）——（）（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面（）——（）（）——（）5、按要求写句子。（7分）（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。（2）请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：6、按要求写句子（各一句）。（1）表示学习方面的谚语：（2）你最喜欢的一句歇后语：（3）你最喜欢的一句名言警句：（4）你最喜欢的一句古诗：7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分）三、语言实践。（共10分）1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思

4、。（3分）（l）“读书好”的意思：（2）“好读书”的意思：（3）“读好书”的意思：2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分）我扶你走吧。A：B：C：3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分）四、阅读。（16分）阅读短文完成下列各题。探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ

5、（）的转变。

6、

7、机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóuyù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngtiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最

8、后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

9、

10、第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

11、

12、1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分）搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）4、文中画“”的句子，在全文中的作用是。（l分）5、联系上下文体会表现“封建”

13、小队长神情语句的含义。（2分）(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”6、改变句子：（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）7、这篇文章主要写了事，反映了。（2.5分）五、写作（共30分）1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分）一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。

14、他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。