人教版七年级上册月考一试卷

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1、已用贲1415单元试卷2013——2014学年度第一学期七年级语文月考一试卷（人教版）进度：上册：1——2单元总分：150分（含卷面书写5分）一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）①有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）②岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语·子罕》）③逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语·子罕》）④士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》）⑤学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）(2)默写一首关于童年的古代绝句诗歌

2、。示例：儿童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（其他合理答案也可）2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（10分）当你沐yù后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷(dǎo)告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》(yǎn)，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）沐yù(浴)嗅到(xiù)膝(xī)(2)文中有一个词语书写有误，“荫影”应写作“阴影”。（2分）(3)“沐yù”一词在文中的意思是：“洗澡”。（2分）

3、(4)这段文字是印度诗人泰戈尔写的散文诗《金色花》中的名句。（3分）3．运用你课外阅读积累的知识，回答问题。（5分）(1)明代作家吴承恩的《西游记》塑造了一个富裕反抗精神的人物形象孙悟空，他本是诞生于东胜神州傲来国花果山水帘洞的一只石猴，因大闹天宫而被如来压在五行山下。4．综合性学习。（10分）七（8）班开展“漫游语文世界”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如有的地方将“吃”念成“七”，有的地方将“肉”念成“陋”。成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名——“南方家俱店”；一鞋店前的广告牌——

4、“穿××皮鞋，步步为赢”等。成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领”“网虫”……10(1)看到活动成果A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应对措施?(2分)答：让具有不同方言的人之间的思想无法交流，还可能误解对方的意思。（意对即可）各方言区应推广普通话。(2)看到活动成果B，你将向当地语言文字工作委员会提出怎样的工作建议?(2分)答：规范语言文字的宣传，抓好学校对学生语言文字的教学；清理不规范使用语言文字的垃圾，如督促语言文字不规范的招牌及时纠正。(3)看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语?从中你发现了汉语发展变化的一条什么规律?(4分)答：如

5、“黑客”“博客”，汉语是随着社会的发展，新事物不断涌现而发展的。(4)通过这次综合性学习活动，你得到了什么启发或收获?(2分)答：示例：我国各方言区还需大力推广普通话；汉语言文字需要规范使用；汉语是随着社会的发展而发展的。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。[一]（19分）"那只羚羊哪儿去啦？"妈妈突然问我。　　妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。　　"爸爸不是说给我了么?"我小声地说。　　"我知道给你了，可是现在它在哪儿?"妈妈的目光紧紧地盯

6、着我。我发现事情不像我想的那么简单。　　"要说实话……是不是拿出去卖啦?"妈妈变得十分严厉。　　"没有卖……我送人了。"我觉得自己的声音有些发抖。　　"送给谁了?告诉我。"妈妈把手搭在我的肩膀上。　　"你现在就去把它要回来!"妈妈坚定地说："那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!"　　"不!"我哭着喊了起来。　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说："小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。　　"您已经给我了。"　　"是的

7、，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!"　　我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。10　　不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说："不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!"我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极