五年级上册语文【精讲】

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1、五年级上册语文第二课【精讲】古诗词三首《泊船瓜洲》1《泊船瓜舟》作者是()代诗人（）。王安石是北宋（政治）家、（文学）家、（思想）家，为“唐宋八大家”之一。2《泊船瓜舟》中最有名的诗句是，用()抒情方式表达（）之情。3诗句的意思是：（1）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”泊：船靠岸，停船。间：本课指间隔。这句诗的意思是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。这句诗中（）距离和（）产生巨大反差，（）之情跃于纸上。（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”绿：本课用作动词，吹绿。意思是：春风又吹绿了长

2、江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这句诗中点明离乡的时间是（），才刚离开家乡，就已经想着回来，可见思乡之情浓烈。11《秋思》1《秋思》作者是()代诗人（）。作者用（）抒情方式表达（）之情。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”。秋思：秋天的思绪。欲作：想写。“意万重”形容要表达的意思很多。   意思：洛阳城里秋风乍起，诗人想写封信给远在家乡的亲人，可要说的话太多了，不知从何说起。“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”复恐：又怕。临发：即将出发。行人，指捎信的人。开封，指把封好的信拆开。意思是：信写好了，又担心匆匆

3、写好的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候，又打开已封好的信查看。《长相思》5《长相思》作者是()代词人（11）。这首词采用写景抒情和叙事抒情表达（）之情词的上阕是意思是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。采用（）抒情方式词的下阕是意思是：深夜，风雪交加，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着，不禁思念起故乡来。因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。采用（）抒情方式。6作者一自学问题。1文中出现的思乡的诗句有：（1）(2)(3)2文中作者讲述了外祖父的（）件事，分

4、别是（1）（2）(3)(4)11(5)让我们感受到了外祖父的（）和（）的感情。3文中描写梅花品格和灵魂的句子是文中反复使用（）个（）字体现出梅花（）、（）的高尚品格。4文中外祖父对中华民族有气节人物的赞誉的句子是5秉性的意思是（），文中指。梅花的魂是指文中作者借（）赞扬中华民族的民族精神，采用了（）写作手法。6外祖父送我梅花图是希望“我”7我知道的有民族气节，顶天立地，不低头折节的伟大人物有：（）（）（）（）（）。8摘抄文中最感动的句子：9文中开头与结尾有（）关系。它的作用是（）11二词语解释。幽芳：形容香味清淡而

5、芬芳。 古玩：可供玩赏的古代器物。玷污：弄脏颇：很。颇负盛名，就是名气很大。大抵：大多；大都骨气：坚强不屈的气节折节：屈服。无所谓：谈不上，说不上。眷恋：怀念，留恋。三课内阅读训练【文段四】我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪

6、珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂 1、联系上下文，解释下列词语的意思。（1）颇负盛名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）王孙：                                                       2、填空。（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是 ，（2）此段中运用的古诗表达了（                     ）之情。3、给文中空白处

7、加上标点。4、外祖父认为“我”小，不懂什么？11                                                                                         【文段五】离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精

8、神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（     ）历经多少磨难，（     ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（    ）在怎样的境遇里，（     ）有梅花的秉性才好！”1、给下列带点字选择正确的读音。（1）墨梅（mòmù）   (2)秉性（bǐnɡ