一二班马雪莲教案

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1、思想政治教育计划为了使低年级学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康发展，特制订如下计划：在常规中加强思想政治教育，使其养成良好的行为习惯。1、德育为主，五育并抓徳智体美劳五方面德育为首，作为一名班主任，在德育工作中，要抓好学生身边事，日常事，小事抓好基础文明，基本道德的培养，抓好班级管理，团队活动，充分利用重大节日活动，通过一件件小事，一个个例子来体现德语的时效性，让学生体验到一种道德的责任感，使命感，崇高感，让他们感到自己也能行。2、抓好学生的爱集体教育集体荣誉感有利于增强班集体凝聚力和向心力，有利于各项

2、工作的开展，一个班集体不可能事事称心如意，班上的好事坏事，班主任都不应急于主观臆断给予褒贬，应通过舆论，结合<<小学生守则》，让学生明辨是非，自我教育，让他们始终维护集体为荣，损坏集体为耻，这一信条来约束自己。3、加强学生的安全教育，利用对日活动课，教育学生珍爱生命，反对自焚，好好学习，长大报效祖国。二、思想政治工作要着眼人的切身要求，以人为本。我们作为班主任应该关心自己的每一位学生，形成良好的学生发展氛围就要树立“以生为本，安全第一”的思想。要注重安全和心理健康教育，建立班主任牵头、班委协助、全班同学参与的安全联络网络，消除各种安全隐患，杜绝校园不安

3、全因素，确保学生的人身安全。通过完善“安全管理规定”、“考勤制度”、“一日作息制度”，建立实施班风建设的责任系统，保证日常教学、管理秩序的安全和稳定。同时，构建分层管理工作机制，对“问题学生”耐心帮教，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和的心态学习和生活。与此同时，努力塑造良好的人文环境，充分发挥环境育人的功能，开辟宣传优秀学生的基本资料，坚持不懈地通过树立先进典型，加强宣传教育，弘扬正气，倡导学生确立“自立、自尊、自强”意识，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育，在安全、宽松的环境中得以健康发展。三、真正深入理解、关心和尊重学生现实生活中

4、的我们每个人都有一种期望得到他人理解、关心和尊重的愿望，这种愿望的满足对于调动人的内在积极性、挖掘人的内在潜力有着极为重要的作用。92要理解学生，首先就必须了解学生。首先我要从他们的家庭现状、文化素养、性格爱好等方面进行全面的了解。这些一年级的学生来自不同的地区、不同的家庭，他们的气质类型不同、成长环境不同，每个学生都有着独特的个性。这就需要我们班主任细致耐心地作好思想工作，因人而异。“己所不欲，勿施与人”，站在学生的立场上设身处地体会他们的感觉和心情，作到真正了解和理解。到学生中去倾听他们的呼声、分享他们的快乐，了解他们方方面面的情况，这样我们的思想

5、政治工作才有针对性。同时，课堂是实施德育教育的主阵地，在学科中逐步渗透德育教育，我将在教学的各个环节中不断实施，使学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。课程进度表一年级二班科目：语文教师：马雪莲周次起止日期计划进度实际进度备注13.3------3.7开学报到、识字1、第1、2课完成23.10------3.14第3、4课、园地一、完成33.17------3.21识字2、5、6、43.24------3.287、8课、园地二、53.31------4.4识字3、9、10、11课64.7------4.1112课、园地三、识字474.14------4.

6、1813、14、15课84.21------4.2516、17课、园地四94.28------5.2复习105.5------5.9期中考试115.12------5.1618、19、20课125.19------5.2321课、园地五、识字5135.26------5.3022、23、24课146.2------6.625课、园地六、识字6156.9------6.1326、27、28课166.16------6.2029课、园地七、识字7176.23------6.2730，31、32、33课186.30------7.434课、园地八、识字819

7、7.7------7.11复习92207.14------7.18期末考试，总结放假教学计划教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗

8、歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发