2014海淀西城一模试卷分析

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1、一、语文进入四月各城区的一模陆续开始了，我们主要针对海淀和西城的一模语文试卷做一些分析，并就此对2014年高考语文试题做一些大胆的预测。一、现代汉语基础知识考查注重传统文化，守正出新海淀和西城都选择了在具体的文段下考查基础知识，这体现了2014年高考改革精神。两套试卷同时考查了字音字形，成语运用，句子的衔接、连贯，对联。海淀区还考查了文常和语病，题量有变化，并采用了差别赋分的方式，更具有探索精神，当然这也符合2014语文高考改革精神。统观两套试题中的基础知识既有传统又有新题型，但都强调了传统文化重要性。要在一个语段下同时解决这些问题，对学生的阅读能力提出了更高的要求。这也将是14年高考的趋

2、势和方向。二、文言文变化突出，值得注意两套试题的文言文本都选用了人物传记，阅读难度不大。选择题的出题形式是一致的，都考查了实词，解释句子意思和对文章内容的理解和分析。我们注意到了两个区都没有考查虚词，由此我们联想到在《2014-2016年北京高考高招框架方案》中谈到语文学科要形成现实生活与优秀传统文化的互动，注重考查内容与社会生活实践的联系，这是不是意味着距离我们现实生活较远的文言虚词，将会在2014年的高考考查中与我们告别呢。海淀特别擅于利用文本，考查了和文化常识有关的敬谦辞，需要大家注意备考。三、背诵默写语境中考查理解应用背诵默写都体现了高考改革精神，在具体的语境中考查经典诗文的应用，

3、出题基本集中在名篇名句的考查上。但在语境中考查可能会面临答案是否唯一性的问题，比如海淀默写的第一题，答案给的是天朗气清，惠风和畅，即使语境给了春天万物复苏，生机盎然的提示，但要是填写群贤毕至，少长咸集也并非不可，我想这也应该是出题人在出题时要仔细斟酌的。四、诗歌阅读重在审题文本都选择了古体诗，海淀选择了李白的《古风》，在理解诗歌内容主旨和把握诗人情感上有一定的难度。这就要求考生借助注解、李白的诗风和性格特征全面理解。相比之下，西城韦应物的《幽居》要容易理解和把握。在题目的考查上，两区各有特色，海淀考查了思想情感和艺术手法，西城结合文论考查了风格。五、古诗文后考查阅读延伸，方向明确西城将阅读

4、延伸放到了文言文后，是表达观点类的题型，这样的题主要是在准确理解句意的基础上，以句意为生发点跳出来，形成自己的中心，然后再展开论述。海淀将延伸题放到了诗歌后考查，让考生结合诗句谈谈对无理而妙的理解，这个题解题的关键在于对题意的理解，如果考生能够结合题干中的解释和例句悟出无理而妙讲的是内容和手法的一致、手法为内容服务，这个题就迎刃而解了。六、现代文阅读重理解、考能力科技文阅读运用文中原理解决实际问题注重在考查对文本内容的理解，值得注意的是简答题。由于2013年高考科技文中结合材料考查苍蝇飞行与大鹏鸟飞行的异同，是一个反响很不错的题，一模中两区都模仿了这种出题思路。而这种应用文中原理和知识解决

5、实际问题的思路，很有可能会在14年的高考中延续下去。散文阅读重点考查理解概括两区在散文阅读的题型设置上，也是高度一致的。在选择题中涉及文章的内容、主旨、情感和手法。从简答题的关键词哪些、为什么、原因等来看，重点考查了考生的概括归纳能力。这也和13年高考一致，也会是14年高考的方向。意在引导学生回归文本，注重对文意的疏通，对文章脉络和文章主旨的把握。考生在备考时一定对这样的题型多加练习。七、作文（一）微作文注重观点表达微作文的出题方式更加印证了我们的认知：小作文考查语言的实际应用不等于考应用文。所以大家在备考中一定要明确，小作文的出题方式是非常灵活的，要全面备考。另外对于多种表达方式综合运用

6、的文体必将在二模中出现，大家做好备考。（二）大作文，审题不难，立意见高下海淀是一则关于家庭教育和人才培养方式的材料作文，审题不难。考生可以谈教育中的拔苗助长，可以谈特殊人才的培养，可以就事论事。当然，如果能根据材料生发出合理的联想和思考会更好西城的命题作文声音的味道，是一个偏正短语，同样也没有在审题上设置太大的难度，写作范围比较宽泛，写作的重心在于味道，但声音的选材，体现考生的能力。这声音可以是抽象的，也可以是具体的，可以是真实的，也可以是虚拟的。统观这两套试题，对于明晰学习方向，揣摩高考脉搏，为下一步提高教学及复习质量，提供了较为客观、科学的依据，值得认真研究。二、文数一、试卷特点1.试

7、题符合2014年考试说明的要求，符合北京市2014年高考的改革方向和特点。试卷以中等难度的题为主，对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重了学科的内在联系和知识的综合。命题的立意以能力立意为主，重点考查了学生数学素养和思维能力、分析问题及解决综合问题的能力。但总体难度比以往试题有明显的下降，具体表现为：（1）试题的情景更加熟悉；（2）计算量降低，特别是字母计算减少；（3）思维量适当减少，推理难度降低。2.重视对基础知