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《(pep)小学五年级英语上册unit6inanature说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年11月22日星期二(PEP)小学五年级英语上册Unit6InaNature第三课时说课稿吴玉梅一、说教材今天我说课的内容是PEPBOOK5Unit6InaNaturePark.的第三课时,PartB,from“Let’slearn”to“Let’splay”。本节课是在学生初步学习了A部分的单词和句型“Thereis…”以及“Thereis…”的一般疑问句及其回答的基础上进行教学，本课的重点是七个新词和句型“Thereare…inthecity/village.”“Arethere…?”“Yes,there
2、are./No,therearen’t.”，本课的难点是“Thereare…inthecity/village.”“Arethere…?”“Yes,thereare./No,therearen’t.”在实际生活中的正确理解和使用。二、说教学目标1、学生能够掌握四会单词（听、说、读、写）bridge,house,road,building,tree，能够听、说、认读单词city,village。2、学生能够正确运用句型“Thereare…inthecity/village.”“Arethere…?”“Yes,there
3、are./No,therearen’t.”描述城市、乡村的景物，并进一步运用这些句型，描述周围事物，如：教室、校园等。3、通过学生的积极参与，帮助他们树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力，并且培养学生爱国、爱校、爱家乡的情感。三、说教法和学法42011年11月22日星期二课堂教学过程中要始终把学生放在教学的主体，学生通过教师的适时引导、启发和点拨来完成学习活动，从而构建起自己新的知识结构体系，最终实现教与学的最佳结合。为了顺利完成以上的各项目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知
4、规律，我采用了讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法。“兴趣是最好的老师”，小学阶段应更注重趣味教学。在课堂教学中，适当地结合愉快教学，能激发学生学习英语的兴趣。教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味，采用多种教学手段，如多媒体电化教学比较形象、直观；在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。老师在正确示范的基础上，采用词不离句，单词与句子教学相结合的方法，带领学生学习名词复数的正确读音和运用，并做替换练习，这是一种语言的内化和创造过程，使学生更易接受和理解单词，并有利于单
5、词的运用以及接下来的会话教学。而且在教学中注意运用以旧带新的方法，突破难点，让学生进入运用语言的状态。在学法指导上，重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生大胆表达的良好学习习惯，而且还为学生提供充分的语言实践机会。如本节课中的任务型教学活动，学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。四、说教学过程（一）歌曲吟唱，激发学生学习的兴趣。教
6、育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的时候，首先教师放学生用书第68页上的Let’schant的录音，让学生跟录音说唱，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。生动愉快地让学生适应上课，开始进入状态，同时更
7、是一个对以前的学习内容的复习，为下面的学习内容做铺垫，为学生展开新内容提供知识基础，也为课堂气氛增色不少。（二）呈现新知,合作互动（1）在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。Today,wearegoingtolearn“Unit6.InaNaturePark”.I’lldivideyouintofourgroups.Whichoneisthebest,they’llgettheflag,OK?Now,Let’sstart.于是
8、我提出问题Canyousaysomethingaboutthepanda?Wheredoesitlive?引入学习主题，并通过简笔画创设情景，自然引入新词的学习。42011年11月22日星期二（2）游戏所带来的乐趣会使每一位参与者保持一种积极的心态。游戏是儿童学习的一种重要途径，也是激发学生学习兴趣的最佳方法。因此，我出示“Let’slearn
