啦啦队对广州市中学校园体育文化的影响研究

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1、DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeCheerleadingEffectsoncampusphysicalcultureinGuangzhoumiddleschoolMasterCandidate:ZhangJing-fanSupervisor:ChengHui-huiChenLi-nongJune,2012广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院

2、。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版,允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。(保密的论文在解密后遵守此规定)作者签名:导师签名:日期:日期:广州体育学院学位论文声明本人郑重声明:本人所呈交《

3、啦啦队对广州市中学校园体育文化的影响研究》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:导师签名:日期:日期:摘要随着终身体育思想的确立,全民健身计划和素质教育的实施,学校体育教育正向多功能的方面发展,更加注重学生的个性心理需求。啦啦队是一项具有独特魅力的新型体育运动项目,其极富号召力的口号和激情洋溢、青春活力四射的表演及

4、其健身健美的功能深深的吸引着学生们积极主动地参与啦啦队运动。啦啦队运动带动校园体育文化上升到一个新的层次,丰富了校园体育文化的内涵,也影响校园体育文化的发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法立足啦啦队运动在广州市中学的开展,针对啦啦队运动的特征、功能等方面在校园体育文化中的地位及作用,探究啦啦队运动对广州市中学校园体育文化的影响,为啦啦队运动在中学校园开展提供可参考的依据。研究结果:一是啦啦队运动有利于提高广州市中学体育物质文化建设。啦啦队运动提高学生参与体育运动的积极性,广大师生的参与促使学校加强体育基础设施

5、的投入,完善的体育基础设施为建设优秀校园文化提供了前提条件。二是啦啦队运动有助于增强广州市中学体育制度文化的建设。啦啦队细化了体育制度,有利于规则意识和合作精神的形成,在学生养成遵规守据的习惯,培养学生团结协作的集体意识上有很重要的作用。啦啦队运动丰富了体育教学内容,促使学生积极主动参与其中,有助于学生良好的体育行为的形成。三是啦啦队运动有利于广州市中学体育精神文化的建设。啦啦队运动可以提高学生的审美情趣,培养学生积极健康的道德观念及积积极人生观、价值观。关键词:啦啦队;校园体育文化;影响IABSTRACTWiththeestabl

6、ishingoftheideologyofexecutinglifetimesports,carryingoutof“thePlanofNationalHealth”andQualificationEducation,thePhysicalEducationofschoolswillbethedevelopmentdirectionofawiderangeoffunctionality,whichpaymoreattentiontospecificmentalneedsofstudents.cheerleadingisanewspo

7、rtwithitsparticularappeal,andstudentstakepartinitactivelyforitssloganwithpublicappeal,asoulfulandlivelyperformance,anditstheactualeffectforfitness.cheerleadingmovesupCampussportCulturetoanewlevel,richesitsimplication,andInfluencesitsdevelopment.Themainmethodsusedinther

8、esearcharedocumentationmethod,questionnaire,themathematicalstatisitics,andlogicalanalysis,basingthedevelopmentofcheer

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