加强农村小学生闲暇教育的实践和思考

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1、加强农村小学生闲暇教育的实践和思考海宁市新仓中心小学王根忠内容提要：农村小学生不当的闲暇对思想品德形成毫无好处。为使学生健康成长，学校要将教育延伸到校外。通过组织校外读书小组，雏鹰假日小队、督促学生做些家务劳动，开展正当娱乐活动等形式，加强农村小学生闲暇教育。同时要培养学生的闲暇道德观，提高学生健康闲暇的本领，营造一个学校、家庭、社会齐抓共管的综合环境。关键词：农村小学生闲暇教育一、问题的提出随着先进教育理念的不断确立和教学行为的改变，小学生拥有越来越多的自由支配的闲暇时间。然而一些已经习惯由教师和家长“摆布”的学生，有了闲暇的时间却不知

2、如何有意义地渡过。由于他们正处于成长期，缺乏自控力和判断力，因而在闲暇时间所表现出来的一些不良思想，不良道德和不良行为，真是令人担忧。如少数家庭富裕的学生，向父母要了钱，成群结帮地去城里挥霍。有的流氓习气初露端倪，讲哥们义气，寻衅闹事，甚至敲诈勒索。有的学生则说：老师没有布置作业，家长又不在身边，没什么好干，只有看电视或跟同学闲逛。学校五天的教育教学所得让两天无聊的消磨折损得所剩无几。事实告诉我们，不当的闲暇对学生思想品德的形成毫无好处。为学生提供健康闲暇的空间，让学生有个好去处十分重要。可我校是一所农村小学，缺少社会文化活动场所，既无图

3、书馆，更没少年宫，造成学生闲暇活动内容贫乏。再说，多数农村家长，只忙于自己上班，很少关心或无暇顾及孩子的闲暇时间。他们说，最好假日没有或少一点，把孩子关在学校里，少担点心事。上述现象和产生这些现象的根源无一不在告诫学校——加强农村小学生闲暇教育刻不容缓。为了让学生们健康成长，学校要关注学生的闲暇教育，将学校教育延伸到校外。二、我们的做法1、组织校外读书小组，拓宽学生的知识面：多读课外书，有利于拓展学生的知识面，开阔视野，积累知识，提高文化素养。尤其是实施新课程后，课外阅读的知识量更是语文课堂教学的必要补充。因此，学校把组织学生课外阅读作为

4、学生闲暇时间的重要内容，由专人负责，建立课题，指导学生开展课外读书。先由语文老师在课堂上向学生介绍课外读书的方法，指导学生制订课外读书计划，包括一学期读多少书，每天花多少时间等。然后以村庄为单位组织课外读书小组，不同年级的学生聚在一起，相互借阅，相互指教，其乐融融，受益匪浅。为了培养学生的读书兴趣，从而逐步养成课外爱读书的好习惯，老师允许学生凭个人的爱好，去选择课外书籍，不管是什么门类，只要是儿童适宜的，都可以去读，这样学生读书热情更高，读书成了一种需要，见缝插针地挤时间在书海里遨游，并做好读书笔记，一本本“采蜜集”85有效地提高了学生的

5、写作水平。语文教师还组织开展制作书签活动，并进行展示，琳浪满目的各式书签既提高了学生读书的兴趣，又陶冶了学生的情操。为了加强书籍的流动性，增加学生的阅读量，学校还指导课外读书小组开展学生课外书籍的义卖交流活动。2、组织开展雏鹰假日小队活动，培养学生的良好品德雏鹰假日小队活动在我校已开展多年，目的是组织学生在闲暇时间开展一些有意义的活动。该活动由少先队负责，一年一组织，同年级邻近村的几个同学成为一个小组，冠名以“红领巾小队”、“阳光小队”、“小精灵小队”等，利用休假日等闲暇时间为军属、五保户打扫卫生，为村民铺路等，深受群众好评。每逢重阳节，

6、假日小队的队员们买些水果、糕点，带上自己排练的文艺节目，去敬老院慰问。老人们高兴地说，孝敬的美德不会失传了。“希望小队”的队员自发地上街宣传科学知识，反对邪教、破除迷信。环保假日小队的队员经常上街捡垃圾、扫落叶、涂刷“牛皮癣”，还发动其他同学收集废电池，为美化、优化环境出力。有的假日小队还以上门或邀请的形式，让学校聘请的校外辅导员为他们讲故事，作报告，介绍家乡的英雄人物和风土人情，进行革命传统和民族风情教育。十月国庆节时，各假日小队统一开展“展家乡新貌”活动，利用闲暇时间通过观察、调查、访问等方式了解家乡的巨大变化，然后以图画、照片、文章

7、的形式展示出来，使队员们在活动中充分感受家乡的发展变化，激发队员爱家乡、爱祖国的热情。3、指导学生开展正当的娱乐活动，陶冶学生情操小学生年龄小，缺乏辨别和判断能力，平时活动无选择性，凭着兴致乱来，特别是农村小孩子，常会玩一些诸如上树、河边捞鱼虾、玩泥巴战等既危险又不文明的活动。针对这一特点，学校教育学生在休暇日要轻松快乐地玩好、休息好的同时，还要注意玩得文明、有意义。学校有意识地挑选生性好动，平时“鬼点子”比较多的学生，让他们牵头，经常开展一些娱乐活动，如画画、游戏、踢毽子、玩呼拉圈、放风筝、收看电视新闻等。在我国“神舟五号”成功载人上天

8、的大喜日子里，学生们奔走相告，三五成群地聚在电视机前，满怀喜悦地畅谈，洋溢着自豪和荣耀。为了丰富学生的娱乐活动内容，学校允许学生在休假日有组织地来校开展娱乐活动，踢足球、打乒乓球、下棋等，任由