人教版生活与哲学学案

人教版生活与哲学学案

ID:32181620

大小:107.00 KB

页数:19页

时间:2019-02-01

人教版生活与哲学学案_第1页
人教版生活与哲学学案_第2页
人教版生活与哲学学案_第3页
人教版生活与哲学学案_第4页
人教版生活与哲学学案_第5页
资源描述:

《人教版生活与哲学学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、生活与哲学第一单元【观点概要】一、如何正确理解哲学与世界观和方法论的关系1.哲学:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。2.哲学与世界观既有区别,又有联系。(1)区别:世界观人人都有,而哲学只有经过系统的学习的人才能掌握它。世界观是自发成的,是不系统的、不自觉的、缺乏严密的逻辑和理论论证,而哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化,因而具有严密的逻辑和完整的理论体系。(2)联系:哲学是理论化、系统化的世界观,哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。世界观和哲学都把整个世界当作自己认识和研究的对象,都是对整个世界的根本看法和根本观点。3.正确理解世界观与

2、方法论的关系。(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点、根本看法,而方法论则是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。(2)世界观决定方法论,有什么样的世界观,就有什么样的方法论,方法论体现、反映世界观,世界观和方法论是统一的。4.哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。二、如何正确理解哲学与具体科学的关系1.区别:(1)二者的研究对象和研究范围不同。哲学把整个世界作为自己的研究对象,是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,是各种具体知识共性的抽象与概括。而具体科学的研究对象则是世界中的某一领域或某一局部的特殊规律。(2)二者的方法论不同。哲学告诉

3、人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般方法。而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。由此可见,二者的作用不同,不能相互替代。2.联系:(1)二者都把现实世界作为自己的研究对象。(2)哲学以具体科学为基础,是对各门具体知识的概括和总结,并随着各门具体科学的发展而发展,。哲学离不开具体科学。(3)哲学对具体科学的研究具有指导作用,为具体科学提供世界观和方法论。具体科学也离不开哲学。三、世界观、人生观、价值观各有其不同的侧重点1.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。我们说的世界观教育,就是哲学教育。哲学是世界观理论的表现形态,是理

4、论化系统化了的世界观;它以总体的理论体系方式把握世界,把握人和世界的关系。2.人生观是人们关于人生的根本观点、根本看法。人为什么活着,人活着有什么意义和价值,怎样生活才有意义,这些都是人生观问题。它是在探讨人与世界的关系中,思考人自身的问题,思考人对生活的态度问题。3.价值观是指人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准。价值不是一种实体,而是主客体之间的关系,即客体以其自身属性满足主体需要和主体需要被客体满足的效用关系。怎样来确定这种效用关系,就是一个价值观问题。四、如何正确认识哲学的基本问题1.哲学基本问题的内容:(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意

5、识和物质的关系问题。(2)思维和存在的关系包括两方面内容:一是二者何者为第一性的问题,二是二者有无同一性的问题。(3)唯物主义和唯心主义划分的依据是对思维和存在何者为第一性问题的不同回答。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义,认为思维决定存在的,就是唯心主义。(4)思维与存在有无同一性的问题,就是思维能否正确认识存在的问题。如认为思维能正确认识存在的,即认为二者有同一性的,就是可知论,否认二者有同一性的,就是不可知论。2.思维和存在的关系问题是哲学基本问题的根据。(1)人类所从事的活动主要归结为两类,即认识世界和改造世界。这二者所要解决的共同问题是思维和存在的关系问题。(2)哲学从整体

6、上探讨人与世界的关系。(3)对思维和存在关系的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着对其它哲学问题的回答。五、唯物主义与唯心主义的根本分歧及其基本形态1.根本分歧:唯物主义与唯心主义是哲学中的两大基本派别。唯物主义与唯心主义的根本分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。2.唯物主义经历的三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。(1)古代朴素唯物主义是一种原始的自发的唯物主义,它把某种或某几种物质的具体形态(如水、火、

7、土、气等)当作世界万物的始源,它一般肯定万事万物是联系和发展的,具有朴素的辩证法思想,本质上是正确的。它最大的不足是将物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。(2)近代形而上学唯物主义是随着近代自然科学的产生而产生的。它坚持了古代朴素唯物主义的正确方向,克服了其朴素观的性质,具有强烈的反对宗教神学的倾向。但由于受到当时自然科学发展不足的限制,它不能把世界理解为一中发展的过程,而是用孤立、静止的观点看待世界;企图用机械运动的原理解释一切现象;因而具有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。