宿豫中等专业学校.doc

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1、宿豫中等专业学校汽车美容与装潢专业人才培养方案汽车工程系汽修教研组2013年8月16日7-7-汽车美容与装潢专业人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：汽车美容与装潢专门化方向：汽车车身修复、汽车美容装潢二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业主要面向汽车售后服务企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事汽车车身修复、汽车美容装潢工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力

2、，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业岗位面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业汽车车身修复汽车钣金工汽车维修工(四级)汽车电工（四级）高职：1.汽车检测与维修技术2.汽车运用技术本科：1.汽车服务工程汽车美容装潢汽车装饰工注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有健康的身体和心理；（3）具有良

3、好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有基本的科学文化素养，通过不同途径获取信息、继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力；（9）具有一定的文献检索、资料查询的能力，能独立学习新知识、新技术的能力；（10）具有一定的英语阅读和会话交流能力。2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：7-7-①具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力。②具

4、有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。③具有正确识别、选用汽车常用的金属材料、非金属材料、运行材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。④具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。⑤具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。⑥具有规范进行汽车美容作业的能力。⑦具有规范进行电气改装的能力。⑧具有看懂汽车维修手册、汽车检测仪器上的英语资料的能力。（2）职业特定能力：汽车车身修复：具有汽车车身损伤评估能力；具有对汽车车身部件拆装能力；具有车辆钣金修复的能力；

5、具有对汽车涂装修复能力。汽车美容装潢：具有对车身清洗保养的能力；具有车身外部装饰能力，并能对汽车内饰装饰；具有对汽车中控、发动机匹配的能力。（3）跨行业职业能力：①具有适应岗位变化的能力。②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。③具有创新和创业的基础能力。7-7-六、课程结构及教学时间分配表1.课程结构公共基础课程德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（或美术、音乐）必修课程电影欣赏、书法、

6、旅游常识任选选修课程1.心理健康、职业健康与安全、环保教育2.地理、历史、物理、化学（二选一）限选方向台课程汽车美容与装潢方向汽车美容与装潢基本技能汽车车身修复方向必修课程1.汽车电气系统维修2.汽车发动机电控系统维修3.汽车车身电气系统检修4.考级技能训练5.顶岗实习1.驾驶、钳工、汽车涂装基本技能2.发动机拆装检修、钣金基本技能、汽车传动系的认知与拆装3.汽车保险与理赔4.考级技能训练5.顶岗实习1.汽车发动机机械维修2.3.汽车故障诊断与排除4.考级技能训练5.顶岗实习专业技能课程1.汽车机械基础2

7、.汽车电工电子技术3.汽车材料4.汽车文化5.汽车机械识图平台课程选修课程汽车车身涂装、汽车车身修复、汽车美容与装潢任选2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）113（实训课程）二20183（实训课程）11三20183（实训课程）11四20183（实训课程）11五20183（中级工训练与考级）112（社会实践、岗前培训）六202019（顶岗实习）//1（毕业教育）总计12011047557-7-七、教学进程安排课程类别序号课程名称学时

8、数课程教学各学期周学时总学时学分一二三四五六18周18周18周18周18周20周15周3周15周3周15周3周15周3周14周4周20周公共基础课程1德育课必修职业生涯规划与就业创业3022职业道德与法律3022经济政治与社会3022哲学与人生3022限选心理健康2812职业健康与安全环保教育2文化课必修语文23814443323数学23814443324英语23814443325计算机应用基础180844226体育与健康14