家居空间设计理论教学大纲.doc

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1、长沙民政职业技术学院艺术设计系环境艺术设计专业《家居空间设计》课程理论教学大纲适应专业：环境艺术设计专业编者：叶菡审核人：王茂林《家居空间设计》课程理论教学大纲第一部分说明一、课程的性质与任务本课程的任务，是在先修室内设计课程的基础上，依据运用技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的家居空间环境。通过调研、分析、构思、图示表达等环节的训练，初步掌握家居空间设计的方法和技能，培养学生空间艺术形象构思与表现能力。二、课程的目的与要求家居空间设计要求有广泛的艺术和技术实践，教师在讲授理论知识的同时，应引

2、导学生走出教室，观察、速写优秀作品，开拓视野，注重资料的积累、设计方法的研究和表现技巧的训练。这就要求：1、在室内设计所提供条件的基础上，依据室内环境功能要求和设计标准、规范，进行家居空间的平面布置、顶平面及立面的设计，采用必要的和有创新性的技术与艺术设计手段，创造一个适宜的家居空间。2、采用水粉、水彩或水色的表现技法，以手绘方式完成对主要空间的效果图表达。3、本课程要求结合多方面的知识和资源，结合部分图例讲解，给学生从感性到理性全方位的感受。使学生在教师的指导下，对家居空间有一个基本认识和对室内设计常识的了解。三、课程的教学方

3、法：通过系统的理论讲授、技法示范、科学的课题训练结合社会实践，运用案例分析、课堂示范、作业辅导相结合的教学方法。四、课程的学时和主要教学环节课程的总学时64学时主要教学环节理论讲授18学时，实验实训46学时教学方式章节理论实训总计讲述多媒体教学第一节家居空间设计概述1001第二节家居空间设计的人体工学要求0101第三节家居空间设计程序0224第四节住宅的空间特征0134第五节起居室的设计0134第六节餐厅的室内设计0134第七节厨房的设计0134第八节卧室的设计0134第九节书房的设计0134第十节卫生间的设计0134第十一节公

4、共走道及楼梯的设计0134第十二节储存空间的设置0134第十三节居室绿化0112第十四节住宅室内设计中的材料使用0189第十五节案例分析02810第十六节家居空间设计流行风格0101合计1174664六、前导课程《透视学》、《人体工程学》、《室内制图》、《方案快速表现》七、后续课程《公共空间设计》、《室内施工工艺》、《材料预算》、《3D电脑效果图制作》教学大纲内容一、家居空间设计概述（1课时）目的与要求：1、使学生掌握家居空间设计的定义2、使学生了解家居空间设计的主要内容主要内容：1、家居空间设计的定义2、家居空间设计的内容二、

5、家居空间设计的人体工学要求（1课时）目的与要求：1、使学生掌握人体在居住空间中活动的尺度要求2、使学生掌握住宅中家具的基本尺度主要内容：1、人体在居住空间中活动的尺度要求2、住宅中的家具的基本尺度三、家居空间设计程序（2课时）目的与要求：深入地分析并掌握家居空间设计四个阶段的主要工作内容。主要内容：1、设计准备阶段2、初步设计阶段3、施工图设计阶段4、施工监理阶段四、住宅的空间特征（1课时）目的与要求：1、使学生掌握住宅空间的组成部分2、使学生掌握住宅空间主要形态和主要装饰手段主要内容：1、住宅的空间组成2、家务区域空间3、住宅

6、的空间形态和装饰手段五、起居室的设计（1课时）目的与要求：1、使学生了解起居室的性质、功能和布局形式2、使学生掌握起居室的空间界面设计和陈设设计主要内容：1、起居室的性质2、起居室应满足的功能3、起居室的布局形式4、起居室的装饰手段六、餐厅的室内设计（1课时）目的与要求：1、使学生了解餐厅的功能及空间位置2、使学生掌握餐厅的家具布置方法3、使学生掌握餐厅的空间界面设计及色彩要求主要内容：1、餐厅和功能及空间的位置2、餐厅的家具布置3、餐厅的造型及色彩要求七、厨房的设计（1课时）目的与要求：1、使学生了解厨房的功能及动线分析2、使

7、学生掌握厨房的四种基本类型3、使学生掌握厨房的六类平面布局形式4、使学生掌握厨房设计的要点主要内容：1、厨房的功能及动线分析2、厨房的基本类型3、厨房的平面布局形式4、厨房的排油烟问题5、厨房设计指南八、卧室的设计（1课时）目的与要求：1、使学生了解卧室的性质、空间位置及卧室的种类、要求2、使学生掌握儿童房间的设计要点3、使学生掌握青少年房间的设计要点4、使学生掌握老年人房间的设计要点主要内容：1、卧室的性质及空间位置2、卧室的种类及要求3、儿童房间的装饰4、青少年房间的装饰5、老年人房间的装饰九、书房的设计（1课时）目的与要求

8、：1、使学生了解书房的性质及空间位置2、使学生掌握书房的布局形式和家具设施要求3、使学生掌握书房的装饰方法主要内容：1、书房的性质2、书房的空间位置3、书房的布局及家具设施要求4、书房的装饰设计十、卫生间的设计（1课时）目的与要求：1、使学生了解卫生间的使用形式