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时间:2019-01-31
《中国基础教育改革策略与模式的探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、府、社会、青少年、民间资本有霞要意义。“教育券——连锁经营”模式要求连锁总部探索毖础教育。嫡牌化模型,这个模型在政府指导下,总部集结教育专家等各方专业人员通过大量市场研究,设计出适应学生成长的标准化优质基础教育资源配置模型,这个模型是基础教育管理体制与政府教育供给模式改革后,全面、系统、创新性地把基础教育作为一个系统工程来规划的重要模型。这个模型在统一教学理念、基础素质教育观与个性化教育观的指导下,对校园面积及绿化、教学楼、办公楼、运动场、宿舍、设备等各种硬件实施标准化配置,建立程序化、模式化的学校行政管理人员与师资培训标准,建立统一的学生个性化教育模式等。模式的实现要求政府转变
2、职能,退出学校管理的微观层面,变政府直接管理学校为宏观监督和调控。同时,还要为模式的实现构建一个良好的外部环境,包括建立专门管理机构、中介组织,建立法律制度、财产与经营制度与完善的基础教育质量保证体系。在实现形式上,采用全新型、整体转制型、母校脱胎型、联合办学型等“渐近式、多元化”形式稳步推进。由于基础教育所具有的国家战略意义,在对基础教育的改革上“只能成功,不许失败”,所以,文章指出,“教育券——连锁经营”模式要成功实施还有很多问题需要研究。关键词:基础教育国家战略全额免费基础教育税教育产业化教育券——连锁经营品牌AbstractFundamentaleducationoccu
3、piestheimportantpositionintheeducationalreformthatthecountriesallovertheworldfaceinthe21stcentury.Inourcountry,thereformanddevelopmentofthefundamentaleducationhasbeenthefoCHSofeducationcircleandeventhewholesocietyallthetime.Thearticle,startingfromnationalstrategicmeaningoffundamentaleducation
4、,analysesagreatdealofquestionsinfundamentaleducationandtheconsequentsocialconcerns.Thereasonofthissituationincludesinsufficientfundamentaleducationresourcesupply,higherrequirementtofundamentaleducationproposedbyeconomictransition,weakresearchonthemanagementsystemofthefundamentaleducationandgo
5、vernment’Seducationalsupplymode.Forthisreason,usingmanagementtheoriesandmethodstoprobeintofundamentaleducationalreformtacticsandrealizingthesetacticswithscientificandfeasiblemodecanguaranteetheefficiencyofgovernment。Sfimdamentaleducationfundinput,andensurefairness,unityofqualityandcultivation
6、ofindividualcharacterinstudents’schooling,whichwillhavecertaintheoreticalandrealisticmeaningtothefundamentaleducationalreform.Thefundamentaleducation,similartothepure“publicproducts”,shouldbe“eductionforeveryone”,guaranteeingthatallpeopleenjoytherightofreceivinganeducation.Peoplewerecreatedeq
7、uallyTheonesthatcomefromdifferentbackgroundsshouldn’tfaceinequalityinreceivinganeducation,whichaccordinglymakesthewholelifeunequal.Therefore,thearticleproposes,inordertoachievefairnessfortheentirepeopleinfundamentaleducation,weshouldimplement
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