【5A版】小学数学角的度量课件.ppt

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1、角的度量21∠1比∠2大把平角分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“”。1°量角器的内刻度量角器的内刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的外刻度01020304050607080901001101201301401501601701800°刻度线0°刻度线内外量角器的中心量角器的90°刻度线认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180量角

2、器中的一小格就是一份，表示1°1°1°1°两份所对的角呢?2°5份呢?5°10份呢?10°10°10°45度70°认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。90°，180°，120°，60°.90°180°120°60°11111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、零度刻度线和角的一条边重合；150°3、观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度线。60°测量下面两个角的大小0120°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势

3、“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下角的度量——角的顶点——角的一条边——读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！量角器的中心量角器量角器的0刻度线然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。请同学们熟读点对点，线对边，0在外读外，0在内读内。用三角板画一个60°的角。2.沿着三角尺上60°角的一条边画出一条射线。3.沿着三角尺上60°角的另一条边再画出一条射线。60°.1.在三角尺上找到60°的角。用三角尺画角的方法：60°4.标上角的

4、符号和度数。用量角器画一个60°的角。1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线与射线重合。·用量角器画角的方法：·2.在量角器60°刻度线的地方点一个点。··3.以射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。··60°4.标上角的符号和度数。量角器用你喜欢的方法画一个80°的角。·····80°讲请用量角器画出一个130°的角。130°130°本节课的学习，谈谈你的收获。小结拓展我知道了画角有两种方法：用量角器和三角尺。画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线与射线重合。2.在量角器角度刻度线的地方点一个点

5、。3.以射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。4.标上角的符号和度数。我清楚了用量角器画角的步骤：课后思考作业如果假设你们现在是一把量角器，那你想对同学们说些什么呢？（可以介绍自己，也可以说说期望同学们使用你时注意哪些细节）