九十九年辅导工作手册汇整版.doc

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1、輔導室現況一、依「特殊教育設施及人員設置標準」之規定，特殊學校輔導室得設輔導、復健等組，目前本校輔導室僅設復健組一組，除置輔導主任、復健組長（社工師兼任）各一人外，另置有特殊教育專業人員：心理諮商教師、職能治療師與物理治療師各一人。（職能治療師留職停薪99.09-100.04）二、輔導室旨在推動學校各項輔導及專業服務工作，除辦理教師輔導知能研習，推動性別平等教育、家庭教育及生命教育相關工作並推展親職教育、學生轉銜服務工作外，另針對學生個別需求，進行個別諮商或小團體輔導及相關復健訓練與社會福利服務。另亦提供學生家長、學校教師同仁相關

2、諮詢服務。三、輔導室目前有辦公室、聽力鑑定室、團體輔導室、保護室、職能訓練室、運動訓練室、遊戲治療/個別諮商室及晤談室各一間，空間雖然有限，但教師同仁均能充分利用。四、輔導室備有輔導相關叢書及教材教具，提供教師教學輔導之參考。惟數量有限，為求教學資源廣為流通，訂有圖書教具借閱辦法，期使輔導資源發揮最高效益。職稱輔導主任復健組長職能治療師物理治療師心理諮商教師職工姓名鄭雅薇劉惠美李怡姍賀照蓉許仲輝陳雪娥電話分機141141143143142143五、輔導室夥伴39輔導室組織與職掌一、組織：依「特殊教育設施及人員設置標準」之規定，輔導

3、室置主任一人，得設輔導、復健二組，各置組長一人。目前本室設置輔導主任、僅設復健組長一人，分別由教師及社工師兼任，負責推動學校各項輔導及專業服務工作；另設置心理諮商教師、物理治療師、職能治療師各一人，均為專職人員，負責專業訓練與社會福利服務事宜。二、職掌：（一）輔導主任1.擬定各項輔導及專業團隊服務計畫2.規劃各種輔導工作及專業團隊組織運作3.規劃召開各項輔導相關會議4.策畫及辦理各項輔導相關研習活動5.籌畫月刊及校刊編輯、出版工作6.推動辦理「友善校園」輔導相關工作（認輔、相關宣導活動）7.聯繫校外相關資源事宜8.輔導室圖書、期刊

4、、教材教具之管理9.學生資料之收集、管理與運用（二）復健組長兼社工師1.辦理本校社會福利服務相關事宜。2.蒐集彙整社會福利服務措施與資源。3.運用各項社會福利資源提供家庭支援服務394.辦理特殊個案之家庭訪視及諮詢服務。5.提供有關社會福利諮詢與服務。6.辦理親職教育與家長成長團體7.統籌辦理專業服務相關工作8.辦理學生轉銜安置服務工作9.辦理畢業生追蹤輔導相關工作10.執行「親師月刊」及校刊編輯、出刊與寄發工作11.處理相關公文12.協助各項研習、宣導活動事宜13.辦理學生獎勵事宜（頒獎、獎勵品購置）14.其他臨時交辦事項（三）

5、心理諮商教師1.辦理學生各種心理測驗事宜2.各項測驗工具之使用管理3.辦理學生職業成長團體4.辦理學生性別教育成長團體5.開辦生命教育相關團體課程6.辦理學生個別輔導事宜7.辦理個案研討會及個案追蹤輔導工作8.心理諮商專業服務資料之管理與運用9.提供家長及教師相關諮詢服務10.其他有關心理諮商事宜11.其他臨時交辦事項39（四）職能及物理治療師1.辦理學生知動能力評估與復健計畫2.辦理職能、物理專業服務相關事宜3.執行與小港醫院復建合作計畫事宜4.管理復健訓練教室5.各種復健輔具管理及維修事宜6.處理相關公文7.復建專業服務資料之

6、管理與運用8.整合與運用社區專業資源9.蒐集彙整專業資料10.提供家長及教師相關知能諮詢服務11.其他臨時交辦事項39輔導室工作重點一、訂定輔導工作實施計畫、學年度行事曆及召開輔導工作相關會議。二、建立、管理及運用學生各項資料（如學生基本資料、輔導相關資料、心理測驗資料、重要事件記錄、各階段轉銜通報資料等）。三、實施學生心理評估工作（一）每學年針對部分有需求之高一新生進行魏氏智力測驗。（二）高一、國一、小學新生實施生活適應行為評估。（三）必要時針對有需求學生進行相關心理衡鑑，以了解學生現況能力。四、推動各項學生輔導工作（一）舉辦學

7、生成長團體，實施團體輔導1.開辦高職部職業成長團體，幫助學生及早對就業狀況有所瞭解並做好就業前之準備。2.開辦高職部及國中部性別教育成長團體，依主題透過角色扮演、遊戲、討論、影片欣賞等方式進行活動，藉由團體之經驗，增進學生性別概念及相關應變知能。3.開辦高職部學生生命教育課程，依主題透過角色扮演、遊戲、討論、影片欣賞等方式進行活動，藉由課程欣賞等方式進行活動，增進學生相關概念及知能。（二）實施個別輔導，以心理困擾、行為偏差及適應不良之學生為個別輔導之對象。（三）推動學生認輔制度，讓全校教師有機會參與輔導學生的工作。（四）不定期舉辦

8、個案研討會，集合家長、教師、相關專業人員、專家學者共同研討，改善個案問題並定期追蹤之。五、推展親職教育工作（一）辦理家庭訪問事宜。（二）不定期聘請專家學者蒞校進行親職教育專題講座。（三）舉辦家長成長團體，提供家長學習成長之機會。（四）每月出刊「親師