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时间:2019-01-31
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1、学前教育专业实习指导书一、实习目的:为保障学前教育专业学生实习效果,为今后从事幼儿教育教学工作打下坚实的基础,顺利完成教育局交给学校的任务,结合我校实际,特制定本实习方案。二、教育实习内容实习内容主要包括教学工作实习、班主任工作见习等。实习结束后,每位学生要向学校提交《学前教育专业学生实习手册》和高质量的多媒体教学课件一份。1、教学工作实习(1)教学工作实习是教育实习的主要内容。每位学生原则上都应担任1—2个班级的课程教学,在实习学校原任课教师的指导下,初步掌握有关备课、授课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧;认真编写教案,
2、掌握教案的基本规范和要求;练习制作一定数量的多媒体教学课件,掌握多媒体辅助教学的基本方法。(2)同一学校的实习生要经常相互听课和评课,练习说课。(3)认真研读本学科幼儿教学的课程标准,熟悉小学课程标准和教学内容。2、班主任工作见习要求在原任班主任指导下,学习班主任工作的原则、内容和方法;要深入到学生中去,做好学生思想工作;要学会组织和指导班、队或其它课外活动,开好主题班会,当好原班主任的助手。三、实习时间教育教学实习安排在第四学期,时间为3个月。-243-四、教育实习实施步骤一、实习各阶段工作要点:(一)准备工作:通过实习前专业过关测试:能
3、讲十个故事、默画、十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课,会跳四个民族舞蹈。召开学生实习动员会议,将学生分组。实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容,一日活动安排等实习生备课(二)预实习由学校统一安排,时间为一个月见习阶段:第1周要求:实习生熟悉幼儿园园纪规及班级的基本情况。作好一日观察记录,了解主班、配班、及保育员的职责和位置,制定计划、制作教具。周三前把下一天的教案教给指导老师审阅,周五前必须进行试教。实践阶段:第二周到第三周第二周要求:每个实习生组织:两个教学活动。二个实习生为一组,一人主班、一人配班,相
4、互配合。周三前把下周计划、教案、相应的教具交给指导老师审阅,周五前必须试教一节。第三周要求:每个实习生组织二个半日活动。二个实习生为一组,一人主班、一人配班,相互配合。在指导老师的引导下,学习做好家长工作。-243-第三天前把接下来两天计划、教案、相应的教具交给指导老师审阅,每位实习生完成一篇教案、两节教学实践。周六、周日在校进行总结及下一步准备工作。第四周要求:第一、二、三天两个实习生带班,第五天下午开始准备实习总结幼儿园根据实习情况推荐优秀实习生,各班抽选一到二名学生在教师指导下完成一节汇报课教学。写好实习总结,在周三前向幼儿园递交实习
5、鉴定表。结束阶段:(第四周第五天下午)召开实习经验交流会,整理三周的实习情况,认真填写实习日志及内容。二、教育实习内容与要求:1.实习生要明确实习目的,端正实践态度、尊敬老师,虚心学习指导老师的保育和教育经验。2.实习生要做好认真备课、试教、上课等工作,要求刻苦钻研新《幼儿园教育纲要》和教材,编写教案,教案必须经过指导老师审批、试教后方可上课。3.严格遵守幼儿园的各项规章制度,按时到达和离开幼儿园,带班期间不得会客或用手机聊天。4.严格遵守实习请假制度。实习期间原则上不准请假,极特殊情况,需请假者,一天以内向班主任请假,三天以上必须学校审批
6、。5.热爱幼儿、对幼儿全面负责,认真组织各种活动,重视对幼儿的生活照顾,严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。6.言行举止要为人师表,注意文明礼貌,衣着大方,不能化妆和穿高跟鞋。三、教育实习成绩的考核与评定:1.教育实习成绩的考核要按有关规定进行全面考核,内容包括:劳动态度、应知得分、应会得分。2.实习成绩有幼儿园指导导师评定后交给园长审阅签署意见。-243-3.教育实习成绩最后评定采用五级制,即优、良、中、及格、不及格。在成绩中评定,优、一般不超过30%,如实习生严重违反实习纪律,在政治思想,道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者,经实
7、习领导小组审批,实习成绩总评为不及格。为保证学前专业学生实习能达到各项指标,顺利完成实习,圆满完成校外学习任务,特要求如下:一、规范作息,恪守纪律,严格考勤制度。1.严格遵守各学校作息制度,与学校教师一同签到与离退。2.各组另设考勤记载,由组长负责,实行节节查班制度。3.凡事假病假必须通过实习校方及职校班主任双方允许方可离岗,并且要协调好实习工作。私自离岗或工作未协调好者一律按旷工处理。4.积极参加校方各项会议,不得借口缺席。5.实习单位放假时,若职校未放假,则返校上课。6.住宿生每天早上6:40在校门口集中,由组长、副组长带队集中乘车到达
8、实习学校,走读生在7:10到达实习学校。(夏季提前20分钟)下午放学后各组必须统一集中返校。二、规范实习,保障实习效果,严禁出现实习空闲。1.认真如实填写实习手册,不得应付形式、
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