2013-2014-2基础部德育管理工作计划.doc

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1、2013-2014-2基础部德育管理工作计划本学期德育管理的主题就是更新观念，善待学生，调整管理模式，改变工作作风；以活动为载体，丰富学生生活，激发学习热情，展示学生风采，让校园充满活力。现将班主任工作职责明确如下:一.班主任工作基本要求：（1）全力组建好班干部团队，充分发挥班干部的作用，通过班干部了解学生中存在的问题，发现问题及时解决；班主任至少每周有针对性的找一名学生谈话，解决学生在学习、生活等方面的问题。制定可行的班规、班纪并同下发的各项制度一并张贴于教室，同时做好教室美化、特色布置等工作；（2）逐步规范德育课内容：周会课要提前准备，按时召开，不得迟到，早退，旷

2、课。每次上课要有主题，有内容，有形式。改变过去只是传话或说教的固有模式，改变只有在教室上课的老套模式。禁止把周会课开成自习课，习题课。要求各班主任认真编写周会教案。建立班级管理台档。要求班主任做到班务一点通。特别是对学生的家庭住址、家长姓名、家长联系电话等内容要有详细的记录，以方便与家长取得联系。（3）深入实验、体育等课堂配合科任教师全力抓好学生教室外的课堂规范；建立以班主任为主的科任教师团队，针对学生学习及思想状况，要及时调整教学方法，浓郁学习气氛。班主任定期召开师生座谈会，拉近师生之间的距离，搞好师生关系，共同进步。（4）加强住校生和校外租房学生的管理。各班主任要

3、高度重视本班宿舍的安全、卫生等工作，每周至少会同班干部、楼管人员检查一次；同时应完善好校外住宿生登记册并不定时的走访暗察，发现问题及时处理上报。（5）转变管理观念，控制学生流失：对存在问题的学生，班主任应扭转简单粗暴的管理方式，多进行正面引导，坚决杜绝打骂体罚学生、频繁调集家长和停课的做法；要牢固树立让人人成人和成才的观念；严禁班主任私自开除学生，严格控制学生的流失。各班学生的流失情况将作为班主任考核的一项重要内容。（6）重视班级档案管理：各班主任要随时填写学生档案上的各项内容,如有转入、转出的学生要及时梳理清楚并上报部里备档，不准私自接收学生和私自为不在本班就读学生

4、保留学籍，如有违反将严肃处理，所造成的后果自负。（7）配合总务处搞好学校及本班财产管理和维护，不同地点要指定学生分片监管，若有损坏及时报于班主任协同相关部门处理，同时对破坏财产的同学予以重罚。二、提升班主任素养。要学会善待每一个学生，具体表现为“四种意识”“四颗心”“四种意识”：示范意识。身教重于言教”，“学高为师，身正为范”，“正人先正己”，“当我们对学生提出各种做人的要求时，我们是否首先做到”（李镇西语）。规律意识。要牢记“学生犯错误也是一种成长”，“每个学生都是有缺点的好人”，用科学的眼光审视学生的错误行为。太极意识。班主任在德育管理中一定要刚柔相济，表面要严厉

5、，内心要平静，一定做到“表里不如一”。基层意识。深入了解研究学生，能随口说出学生的基本信息，特别是单亲家庭、离异家庭、有家庭暴力等的学生信息，要牢记“问题学生的背后是一个问题家庭”。“四颗心”：爱心。没有爱就没有教育。没有爱就没有教育，就没有道德，没有一切。作为班主任要学会爱自己的学生，爱学生是教育的前提。同理心。站在学生的角度考虑问题，其实是对学生的一种理解，一种尊重，不要用成人的眼光，完美的标准苛求学生。外心。就是借助外力。“君子性非异也善假于物也”（荀子），要记住任何一个班主任无法做到在时间空间方面看管学生，一定要借助政教管理人员、系部领导、值周教师、副班主任、

6、系部团总支的力量管理班级，一定要改变“查出问题就是和自己过不去”的错误想法。耐心。耐心就是学会等待。学生德育工作急不得，特别是后进生的转化。三、严肃班主任工作作风。组织班主任深刻学习贯彻十八届三中全会和习总书记在纪检委工作会议讲话精神，全面落实“八项规定”，增强服务意识。坚决杜绝擅自脱岗、迟到早退和上班期间玩游戏、聊天、抽烟等现象。严格实行班主任请假政教处登记制度。严格会议考勤，凡政教处组织召开的全体班主任会议、礼仪值周移交会等会议，都要按学校考勤要求进行考勤，以点到为限，迟到扣20元，请会扣30元，旷会扣50元。星期一升旗班主任统一由政教处考勤，各系部班主任站位自东

7、向西成一直线，考勤完全执行《学校升旗考核办法》。早操班主任要全程跟班，无故不跟班或中途脱岗，每次扣10元。四、学生常规管理工作1、手机问题。手机问题已成为学生管理棘手问题，因没收手机引发的师生冲突、家校冲突次数明显增多。为了构建和谐的师生关系和家校关系，本学期，各班主任无权处置手机，将没收手机（手机卡、电池归还学生）及时上交政教处，由政教处登记造册，政教处是处置手机的唯一部门，班主任应在教室内不定时排查。2、抽烟问题。依据教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，政教处制定《神木职教中心学生禁烟实施方案》，积极开展“无烟校园”创建活动。班主