高中教师人文素质现状与改进对策分析——以长春市某重点高中为例

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1、东北师范大学硕士学位论文引言在世界科技发展日新月异的氛围下，当人们陶醉于高度物质文明给人类带来便捷、安逸的时候，我们的一些教育工作者对教育的认识产生了偏颇，以为“科教兴国”就是只重视科技教育，而重视科技教育又被理解为加强自然科学知识教育，因而教育越来越走向功利主义和实用主义。一些高中只注重“智力”的开发，忽视了对生活与社会的体验性学习；只注重学科知识自身的逻辑，忽视了知识发生的人文背景，忽视了知识对人生的价值与意义的启示。对教育理解的偏颇和教育行为功利化的倾向，导致了严重的后果，那就是我们的广大一线教师功利主义心理严重，这就直接阻碍了教师在

2、培养学生人文精神方面所要发挥的特殊作用。因此，我国新出台的《课程标准》中对人文教育功效作出了明确要求，尤其是对教师人文素养的要求更高了，要求高中教师把提高自身人文素质放在首位。那么，到底什么是人文素质呢?教师的人文素质又有什么内涵呢?当今高中教师人文素质的现状如何?又要如何培养和提高高中教师的人文素质呢?(一)问题的提出2l世纪的世界己经进入知识经济时代，时代呼唤高素质人才的培养和涌现。哪国先培养出一大批能够参与全球经济竞争的高素质的人才，其就能抢占世界经济的制高点。在当前，高素质的人才不仅需要有良好的科学技能素养，更需要有良好的人文素养。

3、因此在基础教育中，学生对知识与技能的掌握很重要，而通过知识与技能的掌握，使他们形成正确的生活观念、生活态度，养成健全的个性则更重要。可是就目前来看，我们的高中教育并不能很好地完成上述教育目标。以本文作者所教授的语文学科来看，很多时候我们看到的是学生被教材牵着走，学生被机械重复的习题压得喘不过气来，祖先创造的鲜活的文学形象被分割成死气沉沉的概念，这样的文学本身就被窒息了，教育实践的主体亦被窒息了。在这种教育过程之中，教育主体的个性被埋没了，创造力被扼杀了，没有了理想与热情，语文教师也在一定程度上成了简单的知识的传声筒。正因为如此，也使得学科的

4、授课失去了其本身应有的人文教育功效。当然，造成这种现象的原因是多方面的，而其中教师自身的人文素养是影响学科教学人文教育功效的重要因素之一。(二)研究的现状1．国内学者的研究20世纪90年代中期，我国就开始关注教师专业化发展的问题，并从教师的情感、人文素质切入，展开了深入、持久的研究。随着对教师情感、人文素质的研究深入，我们感到，教师的成长不仅是技能层面的问题，其更是观念层面的问题。教师职业的情感、1东北师范大学硕士学位论文人文素质只有内化到个人化的情感领域或个人化的经验领域中，才能真正成为教师内在的情感和人文素质。20世纪90年代末，围绕智

5、慧创生型教师，我国着重讨论了教师除认知方面的才能之外，还有哪些更深层次的素质。我们领悟到，人文素质可能是一种对完整生命的理解、发现和创生。继而，我们以自主发展型教师为题，展开新的探索。根据研究，人们认为，人文素质教育并非高高在上，教师人文素质体现在文化修养上，同样也体现在教师的品行修养、思想观念、理想信念等基础性的人文素质。人文素质教育未必要刻意地去追求特别高尚的思想、特别高雅的艺术，人文素质往往体现在普通的日常生活中，比如道德行为、爱国行为、民族观念、金钱价值观等方面。教师向学生传递人文精神、人文素养，更多时候是教师自己的道德观念和生活观

6、念。胡明、郑真江认为，人文素质是在人类社会漫长的发展过程中，伴随着人认识和改造自身及客观世界的成果积累而形成的跨学科的复合性概念。反映的是人在自身社会经历中的人文体验和在文化交流中的人文知识的基础上，通过内心的认定、取值、积淀、拓升而定型的追求人全面发展和社会全面进步的精神态度，倡导高品位价值境界和深层次品行底蕴的人格修养，慎对自我、尊重他人、关爱社会、呵护环境的心理品质。川马英霞、石永鑫认为，素质关联的是人文科学，人文科学，亦称人文学科。拉丁文humanitas，意即人性、教养，包括语言、文字、绘画、音乐、雕塑、建筑、哲学、历史等”。据此

7、可见，人文素质是关乎社会性的人所具备的人性和教养的综合。人性中包括人的伦理、道德、心理、精神风貌等诸方面的特质，而教养是接受教育、明礼、明德、明知的修养。人文素质即人们所具有的对人类的社会精神文化形态、现象、内容及其所渗透着的人类社会化情感的知晓、领悟与活化运用能力的综合，其中最为重要的是对人类文化总体精神的把握、领悟与被人类文化的良好感染与熏陶，从而获得的对人、事施加人文关怀审视、判断的能力。【2】赵荣新认为，人文素质是精神素质和文化素质的基础，也是全面发展和终身发展的基础，是每个人一生精神的底子。【3】李金玲在她的教育硕士论文《浅析高中

8、理科教师素质构成与提高》中，指出几种有关教师素质的不同提法。如：教师的思想政治品德素质、教师的知识素质、教师的能力素质、教师的心理素质(非认知因素方面)、教师的身体素质、教师的外