2013年下半年中学教师资格证教育知识与能力-真题及答案

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1、2013下半年中小学教师资格证考试《教育知识与能力》试题（中学）注意事项1.2.考试时间为120分钟，满分为150分。请按规定在答题卡上填涂.作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单选（共21题，每题2分，共42分）1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.经济功能3.最早在大学里讲授教育学的学者是（A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克B.育人功能C.政治功能D.文化功能）。D.康德4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（A.幼儿阶段B.青少年阶段C

2、.成年阶段D.老年阶段5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（A.连续性B.长期性C.创造性）。）。D.示范性6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能）。不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.因材施教原则D.直观性原则C.循序渐进原则9.把大班上课、小

3、班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则1 11.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提

4、高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A.注意分配13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移）。14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略15.赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（）。A.感知运动

5、B.前运算C.具体运算D.形式运算16.赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型17.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有（）。A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性18.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守

6、法规D.道德伦理19.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性—情绪疗法D.来访者中心疗法20.反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症21.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为）。D.强迫症行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）。A.自我服务行为B.人际纪律C.自我约束D.反抗行为2 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）22.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。23.教

7、学评价就是对学生学业成绩的评价。24.心理定势对问题解决只有消极影响。25.德育过程即品德形成过程。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）26.简述中小学综合实践活动的内容。27.在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？28.简述如何有效地组织复习。29.简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。四、材料分析题（本大题共36分）30.材料《念奴娇赤壁怀古》课堂片段王老师问：“这篇文章表现了什么？”学生甲说