诗歌鉴赏 之审题

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1、.注重审题，明确答题方向------诗歌鉴赏之审题干出题：王洪娟审核:领导：使用时间【学习目标】把握审题干的方法，找准答题方向【典题回顾一】问题：“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）【总结方法】①②【巩固训练1】1、比较以下两个题干的不同并回答杜甫的《登高》中前四句的景物有何特点？王维的《山居秋暝》中颈联、颔联景物描写有何特点？2、阅读下面这首诗，完成练习题。•最爱东山晴后雪①•［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。［注］①本

2、诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。问题：请简要分析这首诗中诗人的形象。【典题回顾二】1．《秋风》问题：有人说诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。...【总结方法】③【巩固训练2】3、阅读下面这首唐诗，完成下题。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易  一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 【注】①元九、李二十：分指作

3、者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。问题：请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）4、阅读下面这首唐诗，完成下题。古意  王融① 霜气下孟津，秋风度函谷。 念君凄已寒，当轩卷罗縠②。 纤手废裁缝，曲鬓罢膏沐。 千里不相闻，寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜，木叶乱纷纷。 注：①王融(467～493)：字元长，南齐琅邪临沂(今山东临沂)人。②罗縠(hú)：一种丝织品。 问题：这

4、首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的？请具体分析。 ...•8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）•【审题误区】误把分析当概括，以致只有概括，没有分析。•答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。（第一步：分析形象）从这些动作与心理的描写中，（第二步：明手法）可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。（第三步：概括形象）3、诗歌的开头因景生情，引起下文，霜气、秋风从北而来，风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念。 结尾以景结情，秋夜漫漫，思绪万端，流萤飞动

5、，白光点点，秋风萧瑟，木叶纷纷，这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱苦痛的心境。...【基础练习】辨析下面诗句使用的修辞手法，并简要说明其表达效果。1、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》2、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐《无题》3、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。白居易《琵琶行》4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》5、白发三千丈，缘愁似个长。李白《秋浦歌》6、江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？杜牧《题乌江亭》7、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》8

6、、国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》【典题训练】1、阅读下面诗歌，回答问题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（5分）...2、2012年浙江卷未展芭蕉冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。　一缄书札藏何事，会被东风暗拆看同儿辈赋未开海棠元好问（金）【七言绝句】　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）简要分析这两首诗的表现手法。（5分）【方法总结】总结修辞类试题的答题步骤【提升练习】3、（2013

7、安徽）秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。（1）请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）4、(2011年福建)阅读下面的这首诗，回答问题。（6分）晓至湖①上【清】厉鹗出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折②苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。安得学野凫，泛泛逐清景③。...【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③

8、景：影。（1）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）诗歌鉴赏之修辞手法【当堂训练】5．阅读下面的元曲，回答问题。（6分） 水仙子••舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 （1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗