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时间:2019-01-26
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1、七年级英语下Unit4SectionB导学案 新目标英语七年级下Unit4SectionB教学案 教学目标 知识目标掌握一些职业的单词。 学会如何问答职业。 学会如何表达各人的职业意向。 学会如何写nespaperantad. 能力目标能谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。 能够阅读招聘启事,并写出招聘广告。 情感目标通过让学生谈论自己或他人将来想从事的职业,从小树立理想观。 教学重点、难点 重点谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。 难点学会阅读招聘启事,并写出招
2、聘广告。 过程与方法 利用多媒体教学为学生创设语言情景,从视觉和听觉上激发学生的表达欲望,培养他们的言语技能。 课前预习 Ⅰ.词汇 害怕 和……谈话 尽可能的 想要做…… 在医院里 许多,大量 一种 外出 一名图书管理员 0.一名体育教练 II.情景对话,在B栏中找出与A栏相对应的答语 AB hatdoeshedo?a.yes,please.I’dlieacupoftea. hatdoyouantonyourpizza?b.555-2559. canIhelpy
3、ou?c.ediu. hat’syourtelephonenuber?d.He’sanactor. hereareelephantsfro?e.Greenpepperandonion. hydoyouliepenguins?f.384GreenStreet. hatsizeouldyoulie?g.Ianttobeapolicean. hat’syouraddress?h.Becausetheyarecute. hatdoyouanttobe?i.They’refroAfrica. 自
4、学导航 I.询问职业。 eg.hatdoyoudo?你是干什么的? Iaateacher.我是一名教师。 hatdoeshedo?他是干什么的? Heisastudent.他是名学生。 hatdoesTodo?汤姆是干什么的? He’sanofficer.他是位军官。 可归纳如下: 根据代词的数来选择助动词“do”或者是“does”,回答则是 人称代词+be动词+职业的词 翻译下面的句子: 李雷是干什么的?他是警官。 hatdoesLiLeido?He’sapoliceof
5、ficer. 你父母是干什么的?我妈是护士,我爸是医生。 hatdoyourparentsdo?yotherisanurse,yfatherisadoctor. 玛丽不是工程师,而是助教。 aryisnotaengineer,butanassistant. 注:否定句直接在be动词上加not。 II.问工作职业,除了可用hat提问,即hatdoyoudo?还可间接地问:heredoyouor?你在哪儿工作? 你在哪儿工作?我在医院工作。 heredoyouor?Iorinahospi
6、tal. 赵丽在哪儿工作?她在一所学校工作。 heredoesZhaolior?Sheorsinaschool. 从上面两个例句可以看出:无论是用hat还是用here提问职业,都要注意主语人称的不同而选择do或does。 eg.heredoessheor?她在哪儿工作? Sheorsataban.她在一家银行工作。 注意上面两句中的does,or,ors三词,都是因为主语是she这个第三人称单数才变化的。我们再来看几个句子。 你们在哪儿工作?我们都在邮局工作。 heredoyouor
7、?ebothorinapostoffice. 小霞在哪儿工作?她在一家比萨店工作。 heredoesXiaoxiaor?Sheorsinapizzahut. III.Presenttensetoant,toor. or和ant的一般现在时态。 在一般现在时态中,就要注意主语是单数第三人称时,谓语动词要发生变化。or→ors,ant→ants,而且提问或变否定时要借助助动词does或doesn’t,用了助动词后动词都用原形。我们来看一下以下的例句: eanttobeactors. 我们想
8、当演员。 Heantstobealayer. 他想成为一名律师。 这两句中“想……”都是用ant,但主语是he这个单数第三人称时,ant就变为ants,而其他的人称没有变化。现在我们把以上两个句子分别变成疑问句和否定句: Doyouanttobeactors? yes,edo./No,edon’t. edon’tanttobeactors. Doesheanttobealayer? yes,hedoes./No,hedoesn’t. Hedoesn’
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