xx届高考生物轮导学案复习-基因工程

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1、XX届高考生物轮导学案复习:基因工程　　单元基因工程　　【重难点突破】　　一、如何理解基因工程的概念和原理　　操作环境是生物体外，典型过程是基因表达载体的构建。　　基因工程的优点　　克服了远缘杂交不亲和的障碍。基因工程和植物体细胞杂交一样，突破了有性生殖的局限。　　定向改造了生物性状。与诱变育种相比较克服了诱变育种的突变的不定向性。　　原理是基因重组。　　操作层次：是分子水平。是获取某生物的DNA分子片段，把它与另一个DNA分子片段结合成一个DNA分子。　　实质：A种生物的某个基因通过一定方式导入B种生物体内并能进行基因表达。基因没有改变，蛋白质没有改变，只是转

2、录和翻译吃场所发生改变。　　目的基因和载体能够形成重组DNA分子的基础是　　物质组成相同，都是四种脱氧核苷酸组成。　　空间结构相同，都是规则的双螺旋结构。　　结构和功能单位相同，基因是控制生物性状的结构和功能单位。性状都是蛋白质表现的。　　遵循的基因表达原则相同，基因表达包括了基因的复制，转录和翻译，都遵循中心法则。　　遗传密码相同，所有生物共用一套遗传密码。　　【典题演示】　　采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是　　A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合

3、成的方法获得该目的基因　　B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则　　c．在该转基因羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中　　D．人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成RNA　　【答案】A　　【解析】掌握基因工程的原理是突破口。当已知某种基因的核苷酸序列，可以进行人工合成；目的基因的表达仍然遵循中心法则；由于目的基因是导入受精卵，所有体细胞都含有目的基因，只有在乳腺细胞中表达，是因为目的基因连接了乳蛋白的基因的启动子；转录需要的酶是RNA聚合酶。　　【变式训练1】　　转基因植物

4、是通过基因工程拥有其他物种基因即外源基因的植物。下列有关叙述中，正确的是　　A．外源基因就是目的基因　　B．外源基因的遗传都遵循孟德尔遗传定律　　c．基因工程中的运载体质粒是细胞核内能够复制的DNA分子　　D．通过基因工程，植物细胞也能合成某些细菌的蛋白质　　【答案】D　　【解析】掌握目的基因和外源基因的关系是突破口。把插入到载体内的那个特定的片段基因称为外源基因，而将那些已被或者准备要被分离，表达的特定基因称为目的基因。外源基因针对受体生物而言是受体生物不具有的基因，目的基因是针对人的需要而言。外源基因如果存在线粒体、叶绿体、质粒或者原核细胞的DNA上是不遵循

5、孟德尔的遗传规律的；质粒是存在细胞质的环状DNA；棉花的抗虫基因的表达证明植物细胞也能合成某些细菌的蛋白质。　　【变式训练2】、下列过程一定能够导致DNA分子结构发生改变的是　　A．基因工程B．DNA分子扩增c．染色体变异D．交叉互换　　【答案】A　　【解析】正确掌握影响DNA分子结构的因素和方式是突破口。DNA分子扩增是以DNA分子作为单位，进行半保留复制增加DNA分子数目；染色体的变异和交叉互换是发生在基因数量或者位置的改变，并没有影响DNA分子内部；只有基因工程是在一个DNA分子内部插入了另外一个DNA分子的片段。　　【变式训练3】、下列关于基因工程的叙述

6、，正确的是　　A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物　　B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶　　c.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原有生物活性　　D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达　　【答案】AB　　二、基因工程操作常用的工具有哪些？　　限制酶又称限制性核酸内切酶　　化学本质：蛋白质　　主要于原核生物，是原核生物切断入侵细胞内外源DNA的保护自身的工具。　　作用：具有酶的共性催化作用外还用于对DNA分子的切割获取目的基因和对载体的切割。　　特异性，能够识别特定的脱氧核苷酸序列，并有特定的切割位点

7、。切割的化学键叫磷酸二酯键。　　切割目的基因和载体时要用同一中限制酶。　　切割的结果有两种分别是粘性末端和平末端。　　DNA连接酶　　种类：E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。　　作用：是连接两个DNA片段形成磷酸二酯键。　　适用对象：E.coliDNA连接酶是连接粘性末端，T4DNA连接酶是连接粘性末端和平末端。　　与DNA聚合酶的比较：相同点都可以形成磷酸二酯键；不同点是DNA连接酶是连接DNA片段形成重组DNA分子，DNA聚合酶是把游离的脱氧核苷酸按照碱基互补配对原则，连接在一条脱氧核苷酸链上形成新的DNA分子。　　载体　　常用载体是质粒，本质是小

8、型环状DNA；其他载体有