4aunit8dolls教案（xx新版译林版）

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1、4Aunit8Dolls教案（XX新版译林版）　　课题　　Unit8Dolls　　课型Storytie日期　　教　　学　　目　　标1.通过歌曲，学生能够理解人体部位单词；　　通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes，nose，outh；　　通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词big，sall，long，short；　　在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型His…is….Her…are….　　教学　　重点　　难点1.通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes，nose，ou

2、th；　　通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词big，sall，long，short；　　在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型His…is….Her…are….　　自能试学准备　　通过自主阅读，了解课文梗概。　　勾画出生词，查字典理解含义。　　板　　书　　设　　计　　Unit8DollshaireyesnoseouthEars　　GirldollLongbigsallsall　　BoydollshortsallsallBigbig　　作业分层设计1.Readthedialoguesafterthetapeandi

3、itatethepronunciation.　　Trytorecitethedialogue.　　copytheneords.　　Draadoll　　ritedontheordsnearthedoll.　　随堂教学反思　　教学过程师生“自能课堂”活动二次备注　　Step1arup　　Step2Presentation　　Free　　Hoareyou?　　Hooldareyou?　　Listentosong‘Head,shoulder,neesandtoes’　　a.Listentothesongandtheteacherdotheaction　　

4、b.Listentothesongagainanddotheactiontogether　　Playagae‘Touchyour…’　　T:Touchyournose/outh…　　Ss:Dotheaction　　Shoadoll　　T:Ihaveadoll.Looatydoll.hatcolourisherdress?　　Ss:It’syello.　　T:Isitcute?　　Ss:yes.　　T:Loo,thisishereyes/ears/nose/outh/hair.　　Ss:Eyes.　　Dratodifferentdollsonthe

5、blacboard.Thenasthestudentstopare　　T:Herearetodolls.Thisisagirldoll.Herhairislong.Hereyesarebig.Hernoseandoutharesall.That’saboydoll.Hishairisshort.Hiseyesandnosearesall.Hisouthisbig.Hisearsarebig,too.　　Teacheracts,thestudentsguess　　老师做一些形容词的动作，学生分组P猜测比赛。　　atchthecartoonandfi

6、nishthefor　　Girldoll：　　HairLong　　Eyesbig　　Nosesall　　outhsall　　Boydoll：　　HairshortouthBig　　EyessallEarsbig　　Nosesall　　教学过程师生“自能课堂”活动二次备注　　Step3consolidation　　Step4Practice　　Accordingtothefortosaythesentences　　G1:Herhairislong.　　B1:Hishairisshort.　　G2:Hereyesarebig.　　B2:Hiseyes

7、aresall.　　Readthetextafterthetape　　Readthetextingroups　　Actinrole　　Sayarhye　　Ihavetoeyestoseeith,　　Ihavetofeettorun,　　Ihavetohandstoaveith,　　AndnoseIhavebutone.　　Describeandguess　　教师要求学生选择班级里的一个同学来描述，其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。如果班级人数多，为降低难度，可以提示被描述人所在的小组。如：　　S1:He’sboy.He’sshort.Hise

8、yesaresall.Hisearsaresall.Hisnoseisbig.Hisouthisbig…hoishe?　　S2：Ishe