比较教育学复习资料

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1、《比较教育学》复习资料一、判断题1.1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》。（对）2.美国现行学制中，师范教育由师范学校举办。（错）3.英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。（错）4.朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。（对）5.1802年英国开办的西点军校是英国第一所设有技术学科的学校。（错）6.美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园。（对）7.技术中学是英国公立中学的类型之一。（对）8.法国的初等教育属于义务教育范畴。（对）9.比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。（对）10

2、.美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。（错）11.1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。（对）12.日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。（错）13.私学是英国公立中学的类型之一。（错）14.法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。（对）15.高等学校的招生制度有证书制、高考制和开放制。（对）16.中国师范教育始于1897年。（对）17.法国根据19世纪80年代《费立法》建立了免费的、义务的、非宗教的教育制度。（对）

3、18.狭义的教育管理包括教育行政和学校管理两部分。（错）19.主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。（错）20.1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。（对）二、名词解释1.文法中学：英国最老的一种学术性类型的学校，主要招收初等学校毕业（有些文法中学招收新生仍用“11岁考试制”），学习年限为七年（11—18岁），以培养学术人才为目的。2.开端教育：是美国1966年开始的一项教育计划，又称“幼儿早年教育计划”，它除要求一般儿童在上小学前受1年的保育之外，对贫苦儿童也要求从9个月开始至少8周的保育

4、教育。目的在于发展他们的能力，使他们同一般儿童水平一致起来，以利于提高小学教育的水平。3.治疗教育：是美国在70年代末以及进入80年代以来，在中等教育提出的新要求，是一种对进入大学但学习成绩较差的学生进行的教育形式，实际即给新大学生补课。4.美国中间学校：是美国在20世纪60年代后期才开始出现的一种中等教育学校，介于小学和高中之间，修业年限为三年或四年，包括五年至八年级（10—14岁左右，正处于青春期）的学生，促进他们从小学有指导的学习向中学比较独立的学习顺利过渡。5.史密斯-休士法：1917年，美国国会通过了《史密斯—休

5、士顿法》规定联邦政府对教授农业、商业和工业以及家政科目提供大量资助，强调职业教育构成现行公立学校体制的组成环节，从而推动了中等职业教育的发展，公办教育系统纷纷开设职业课，普通中学就改为升学和就业兼顾的综合中学。4.美国中间学校：是美国在20世纪60年代后期才开始出现的一种中等教育学校，介于小学6.师范教育：各个国家和民族的人民文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平。兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设。7．教师教育：教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段

6、，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。8．比较教育学：从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，为提高教育质量和人民的文化科学水平服务。）9．实科中学：实科中学在德国产生于18世纪初，是德

7、国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校，也是一种既具有普通教育性质，又有职业教育性质的新型学校。10．在职进修：在职进修是指企事业单位员工（当然也包括各级教师）在不影响工作的前提下，利用业余时间（或请假）前往各类大学或学院参加获取学历、学位的学习。）11．继续教育：是在结束第一个教育阶段并且从事某种职业活动以后，有继续活着恢复有组织的学习。在1970年以前，这种学习都被称为成人教育，后来，通称继续教育。12．综合大学：也称综合性大学，综合性大学是指学科比较齐全,文理科皆有,学科门类齐全，办学规模宏大，科研实力强劲，往往是以

8、理论性见长的传统型大学,而且综合实力上乘的大学如德国的慕尼黑大学、斯图加特大学、北京大学,四川大学等。）13．教育管理广义：教育管理包括教育行政和学校管理两部分，它以整个教育系统作为自己的管理对象，由国家和地方的教育行政机关实施，称为教育行政或宏观的教育管理。狭义：即学校内部管理。14．学校教育法规：关