（2016-2017学年度第一学期）初中历史组工作计划

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1、（2017-2017学年度第一学期）初中历史组工作计划初中历史组工作计划一、指导思想和目的要求以科学发展观和历史教学课程标准，以学校教导处、教研室工作计划为指导，继续深化课程改革，大力推进素质教育，以全面提高历史课堂教育质量、争取初一、初二期中期末考试成绩有所提高、中考成绩有所突破为目的。本科组将积极配合学校开展教研活动、优化课堂教学，不断探究历史课教育教学方法、深化课程改革，加强历史校本课程研训，初一和初二年级积极开展第二课堂活动。增强思想政治、思想品德教育的针对性、实效性，感召力，感染力，以人为本，树立科学的历史教学观，实现新学期历史教学取得更好效果。二、本学期主要工作内容及

2、措施根据学校教导处、教研室工作计划，针对本科组的实际情况，本学期主要工作内容有：①、配合学校各年级组抓好教学工作，不断强化课程改革，加大常规检查力度，不定时检查集体备课、教案、批改作业及听课情况，不断提高课堂教学质量；②、要求各备课组、各科任老师写好工作计划，并一一落实；③、配合学校做好青年教师培训工作，尤其是代课教师、新分配的教师和初三年轻教师的培养工作；④进一步加强本课组的集体备课工作，必须提前一周备好课。；⑤、抓好帮扶结对子工作，强化责任意识、忧患意识、进取精神和合作精神，本学期结对子的老师是史玉菊和梅丽慧。⑥、加强教风建设，树立正确的学生观。要求老师了解和关爱所教每一位学

3、生，善待学生家长，把学生视为教师工作的合作者，教育学生：踏踏实实走好人生每一步。以严谨求实的工作理念，为人师表的工作作风投入到教育事业中去。⑦、以人文科学精神和现代教学思想为引导，组织教师学习新课程标准，开展读书写作活动，每位老师积极研究，并根据各自教学实践撰写一篇有一定理论高度的教学反思或论文。增长教研风气，促进教师的专业成长。⑧、本学期有新教师来，加上代课教师姜曼及邙珍老师是第一次上初三,所以加强青年教师队伍建设是本科组工作的重点，发挥骨干教师的示范、引领作用，组织年轻教师：姜曼、邙珍、梅丽慧在组内上公开课。⑨、认真做好初三备考工作，结合前三年中考历史试题，引导教师分析研究考

4、纲考点，与其它兄弟学校做好信息交流与研究工作，抓好初三毕业班的教学进度、月考拟题及月考完及时总结并加以改进。根据课标的要求的热点考点，要求九年级上、下册的教学内容以《历史考试一本通》进行训练，打好基础，4套材料分析及简答题的巩固强化，并具体落实责任到人。⑩明确本学期各年级的教学目标。初一是起始阶段，四位科任教师要培养初一学生形成良好的学习和纪律习惯，如必备课本、作好每堂课的课堂笔记、组织好课堂教学等等，通过讲故事、多媒体等方式积极调动学生的学习兴趣，通过填空、选择题训练重在打好基础，通过期中、期末两次月考，使学生养成良好的学风考风。开学初几周内，科组长每周听姜曼、邙珍、梅丽慧一至

5、二节课，给予传授教学方法及课堂组织教学的经验。两位年青老师每周听老教师一至二节课，相互交流，相互学习。初二年级稳中求进，教学进度不能有拖延，本学期除课本教材外，还要提前上海南历史上册。习题多精选材料题，注重提高学生历史分析能力。釆取有效措施，防止两极分化的拉大。各年级学科老师要重视分层教学，特别是作业的分层和评价的分层，做好对优秀生的拔高工作，对薄弱生的针对性辅导。主要措施：针对以上工作内容，采取以下措施：1、积极参加省、市、校内的中考备考教研活动，组织历史科组教师学习分析考试大纲、考试说明，组织准备好每次段考、期末考试，不断进行总结分析，认真备考；2、继续组织老师认真学习新课程

6、理论与课程标准，探讨在历史教学中实施新课程理念的有效途径和方法；3、定期安排教师上公开课，由姜曼、邙珍、梅丽慧在组内上公开课；4、规范备课组活动。每周集体备课一次，主要商讨教学进度、重难点、单元测试，教学过程中出现的新问题，解决具体问题的方法等；5、新老教师结对帮扶，每周新老教师交流一次，指导青年教师组织教育教学；6、科组内互相进行教学探究，交流经验，探索教育教学方法，定时参加市教研院组织的网上研讨活动和试题交流活动，及时了解更多有关于历史教学与中考的最新信息。7、不定期进行教学常规检查；8、鼓励教师撰写教学论文、案例、教学设计、教学反思，开展交流评优活动，9、汇报总结，每4周备

7、课组向科组书面汇报工作，并上传博客；10.扎扎实实抓好教研活动，带动本组老师深入开展有效课堂教学的研究，鼓励每位老师互相听课和上公开课或示范课，提倡多“看别人课堂，评别人课堂；评别人课堂，想自已课堂；走进别人课堂，改进自己课堂11、各备课组收集试题，建立试题库。12、每位老师制定个人发展目标和发展计划，并以此为依据,不断强化自身学科能力的发展。13、组织初一、初二年级开展第二课堂活动。