应用型创新人才创新能力培养对策探究

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1、应用型创新人才创新能力培养对策探究摘要创新能力是应用型创新人才必备的基本素质，是创新素质的核心。应用型创新人才培养以能力为主线，实施创新教育，完善实践教学体系，注重学生个性化发展，改善实践教学环境，创建“创新平台+学生创新团队”创新能力培养平台，加强创新型师资队伍的建设，构建创新教育评价体系，提升应用型创新人才的创新能力。关键词应用型创新人才创新能力中图分类号：G640文献标识码：AStrategiesofAppliedInnovativeTalentsInnovationAbilityTrainingDAIXianbinShenyang,thebasic

2、isthecoretalentsininnovative(ShenyangInstituteofEngineering,Liaoning110136)AbstractInnovationcapabilityisqualityoftheappliedinnovativetalents，ofinnovativequality・Appliedinnovativethemainline,theimplementationofeducation,improvethepracticeteachingsystem,studentsfocusonpersonalityde

3、velopment,improvethepracticeteachingenvironment,createinnova.tionplatform+StudentInnovationTeam”innovativeabilityplatfonntoenhanceinnovativeteachingstaffconstruction,buildinginnovativeeducationevaluationsystem,app1ication-orientedcreativetalentstoenhanceinnovationcapability.Keywor

4、dsapplied；innovativetalents；innovativeability1应用型创新人才基本特征应用型创新人才是指具有团结协作精神，善于发现问题、解决问题，具有强烈的创新意识和创新精神，不断更新知识，成果获得社会效益的人才。著名化学家施开良结合几十年的教育实践提出，我国创新型人才的基本特征应表现在"知识结构”、“能力结构”、"思维构成”、“培养过程”四个方面。应用型创新人才拥有敢于创新的思维方式，敢于创新的意识，敢于创新的能力和创新的人格，所具备的知识、能力和素质应全面体现创新性和应用性。而创新是经济社会发展的推动力，应用则是在实践的基础

5、上推动经济社会发展。2应用型创新人才创新能力培养的对策与建议2.1实施创新教育创新教育是现代创造学与教育学相结合的一个分支，是以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向的创新人才教育，核心是培养创新能力。创新教育包括发明创造的技巧与经验、创新能力训练及创造性教育内容。创新教育应该贯穿于地方本科院校本科教育各个阶段，要充分体现被教育者的主体地位，激发学生的学习热情，增强学生的创新意识，开发学生的创造潜能，培养学生在激烈竞争中的生存能力。2.2完善实践教学体系科学合理的实践教学体系不仅在于验证理论、训练实践技能，更重要的是培养学生掌握科学的思维方法，分析问题

6、和解决问题的能力，创新意识和实践动手能力。国内地方本科院校虽然已形成了以独立设置的实验课程和课堂内外实践教学环节为主体，以学生科研训练和学科竞赛等创新教育活动为内容，以课外社会实践为补充的实践教学体系。实践教学体系促进了应用型创新人才的培养，但还存在不足之处。(1)实践教学目标问题。实践教学目标是实践教学活动的初始环节，它对实践教学内容的安排、管理制度的制订具有引导与规范作用。有些地方本科院校实践教学学分比重小，教学仍遵循先理论，后实践的模式，实践教学被看成是依附于课堂教学，是课堂教学的延伸和补充，没有自身相对独立的实践教学体系，甚至没有明确的教学目标，严

7、重制约了应用型创新性人才的培养。(2)教学内容和教学方法的问题。实验教学内容偏重演示、验证、综合型实验项目，而创新型实验项目偏少。互动式、合作式和探究式等教学方法没有得到科学应用。学生独立解决问题和探究能力，以及学习中的主动性和创造性均得不到充分培养和锻炼。(3)实践教学评价体系难以适应培养创新人才的需要。评价体系侧重于结果而淡化过程，过于看重知识吸纳而忽视能力培养，过于看重学业发展而忽视健全人格塑造。没有把应用型创新人才具备的个性、能力素质纳入评价体系，既有悖于素质教育全面发展的原则，也成为制约应用型创新人才成长的一个导向性因素。(4)实践教学保障体系不

8、适用应用型创新人才能力的培养。教师队伍科研能力薄弱，无法开设创新性