单片机课标-爱

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1、.《单片机控制技术及应用》课程标准课程名称：单片机控制技术及应用课程代码：建议课时数：80学分：5适用专业：应用电子技术专业1前言1.1课程的性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系单片机技术是现代电子工程领域一门飞速发展的技术，其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术发展的热点。学习单片机并掌握其设计应用技术已经成为电子类学生必须掌握的一门技术，也是现代工科学生就业的一个基本条件。《单片机控制技术及应用》是应用电子技术专业的专业基础课，它以模拟电子技术、数字电子技术、C语言等课程为基础。后续课程是专业课：电子产品

2、的检测与维修、电子产品创新设计与制作、智能电子产品设计与制作、综合实训、毕业设计等，它可以充分体现学生利用自己所掌握的知识解决实际工程问题的能力。单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，为将来从事电子产品制作与调试等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电子类专业领域进一步发展打下良好基础。1.2设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语

3、说明、课程学时和学分《单片机控制技术及应用》是应用电子技术专业的学生毕业后就业的基本条件，无论学生是在电子产品制作与调试岗位或在智能仪表维护等岗位，该课程都是其专业课程。本课程以MCS-51系列单片机为学习载体，以汇编语言或C语言作为程序描述工具，将智能电子产品可能用到的各种开关量输入输出接口、模拟量输入输出接口、键盘/显示器接口、存贮器接口、中断控制系统、定时/计数器，串行通信等，组成...单片机的应用项目，进行工学结合式的学习，掌握单片机技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力

4、和科学精神，进一步培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。本课程内容选择标准，注重培养分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合应用电子专业的发展需要，为将来从事智能电子产品的制作调试及维护奠定坚实的基础。本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，并以典型设备为载体，通过具体案例，按单片机项目实施的顺序逐步展开，让学生在掌握技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，以提高培养学生综合职业能力为核心，满

5、足学生职业生涯发展的需要。本课程主要由单片机应用技术的四个项目组成，每个项目由若干个具体的典型工作任务组成，每个任务将相关知识和实践（含实验）过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程内容的选择上以降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。该门课程的总学时为80课时，5个学分。2课程目标关键词：知识要求本课程以MCS-51单片机为学习载体，以汇编语言或C语言作为程序描述工具，将智能电子产品可能用到的各种开关量输入输出接口、模拟量输入输出接口、键盘/显示器接口、存贮器接口、

6、中断控制系统、定时/计数器、串行通信等，组成单片机的应用项目，通过任务引领型的项目活动，进行工学结合式的学习，从而使学生掌握单片机的指令系统及其编程，熟悉各组成模块的基本工作原理及应用，学会接口技术的设计调试，掌握单片机应用系统开发、设计、制作的基本技能，提高分析问题、解决问题和动手实践的能力，提高职业基本素质，为未来的职业生涯打下良好的发展基础。关键词：能力要求职业能力培养目标l能进行简单的程序编写。l能应用SPI、IIC、RAM等存贮器。...l能分析设计开关量输入/输出接口及相应编程。l能分析设计模拟量输入/输出接口及

7、相应编程。l能分析设计键盘/显示接口及相应编程。l能合理设置中断并编写相应的中断程序。l能合理设置定时/计数器并编写相应的应用程序。l能合理设置串行通信口并编写通信程序。l能利用单片机的资源实现一些基本的测量与控制3课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。序号工作任务知识要求技能要求学时...1时间可设置的交通灯控制l熟悉基本的指令系统l熟悉编译软件及程序编辑调试方法。l掌握I/O引脚的应用及指令编程。l掌握片内RAM的使用。l了解定时/计数器的工作原理。l熟

8、悉定时/计数器的工作模式及功能设置。l掌握定时/计数器查询方式和中断方式的应用及指令编程。l了解中断、中断优先级、中断响应的概念。l熟悉各中断的入口地址分配、中断程序的编写。l掌握中断的应用。l了解LED/LCD的工作原理、选型。l熟悉LED/LCD显示器的接口原理及指令编程。l熟悉键盘的