2009-2013年福建高考实验题

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1、2009-2013年福建高考实验题（2009福建）25.（17分）某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验【实验一】收集NO气体。（1）用装置A收集NO气体，正确的操作上（填序号）。a.从①口进气，用排水法集气b.从①口进气，用排气法集气c.从②口进气，用排水法集气d..从②口进气，用排气法集气【实验二】为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数Q（Zn）和镀层厚度，查询得知锌易溶于碱：Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2T据此，截取血积为S的双血镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为mlgo用固体烧碱和水作试剂，拟出下

2、列实验方案并进行相关实验。方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积來实现探究木冃标。（2）选用B和（填仪器标号）两个装置进行实验。（3）测得充分反应后生成红气的体积为VL（标准状况），^（Z/1）=o（4）计算镀层厚度，还需要检索的一个物理量是c（5）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将（填“偏大”、“偏小"或'无影响”）。方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2g。（6）

3、碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为H?的质量）实现探究目标。实验同样使用仪器C。（7）从实验误差角度分析，方案丙方案乙（填“优于”、“劣于”或“等同于”）。【答案】65V29V（DC（2）D（3）—:—（或一等其他合理答案）（4）金属锌的密度（或其他合理答案）22.4m）（5）偏大（6）叫（或其他合理答案）（7）劣于mx【解析】（1）NO遇空气立即被氧化，故不能用排空气法收集，只能用排水法收集。排水时应用短进长出。（2）方案甲：Zn和Fe屮只有Zn可以与NaOH产生气体，通过排水收集气体，依据反应方程

4、式即可算出Zn的质量分数。所以需要的装置有测缶的体积的D装置。65V（3）Zn与&之间量为1:1,则«（Zn）=V/22.4mol,w（Zn）=m（Zn）/mi=。（4）有了一22.4/71,Zn的质量，如果有密度，则可以求iBZn的体积，再由Zn的截面积，即可求出Zn的高度（厚度）。（5）恒压式分液漏斗产生的气体有部分残留在分液漏斗上方，故排气时收集少了,所以用普通漏斗时收集的出多一些，则计算出的Zn的量偏大。（6）减少的质量即为Zn的质量。（7）丙方案根据出的质量差值，显然误差大，因为产生的出质量很小，计算偏

5、差大。【考点分析】化学实验的探究、实验方案评价、气体的收集、化学计算综合考查（2010福建）25.（16分）工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：［探究一］（1）将已去除表而氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是o（2）另称取铁钉6.0g放入15.0ml.浓硫酸中，加热，充分应后得到溶液X并收集到气体Y。①甲同学认为X中除外还可能含有阳若要确认其中的陀2+,应先用（填序号）。a.KSCN溶

6、液和氯水b.铁粉和KSCN溶液c.浓氨水d.酸性KMnO4溶液②乙同学取336ml（标准状况）气体Y通入足量澳水中，发生反应：SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4然后加入足量％CO溶液，经适当操作后得干燥固体2.33go由于此推知气体Y中SO2的体积分数为o［探究二］分析上述实验屮SO?体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含量有和Q气体。为此设计了下列探究实验状置（图中夹持仪器省略）。（3）装置B中试剂的作用是o（4）认为•气体Y中还含有Q的理由是（用化学方程式表示）。（5）为确认Q的存在，需在装置

7、中添加M于（选填序号）。a.A之前b.A・B间c.B-C间d.C-D间（6）如果气体Y中含有日2，预计实验现象应是（7）若要测定限定体积气体Y中日2的含量（标准状况下约有28mlHJ，除可用测量0体积的方法外，可否选用质量称量的方法？做出判断并说明理由O（2011福建）25、（16分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成。I.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验取适量牙膏样品，加水成分搅拌、过滤。（I）往滤渣中加入过量Na

8、OH溶液，过滤。氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是（2）往（1）所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加入过量稀盐酸。观察到的现象是II.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置（图屮夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C屮生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。依据实验过程回答下列问题：（3）实验过程中需持续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌B、C中的反应物