22汽化和液化教学设计

《22汽化和液化教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、§2.2汽化和液化（一）国木中学唐海龙教学目标：1.了解汽化的两种方式2.知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸发快慢的因索3.了解水沸腾时的现彖，会画液体沸腾图像。学习重点：学习难点：归纳总结蒸发和沸腾的特点教学用具：温度计、烧杯、试管、秒表、火柴、铁架台、石棉网、酒精灯教学过程：一、上节复习：1•概念检查2.作业点评二、引入新课演示：将棉球蘸少许酒精在黑板上写上“大家好”三个字，请同学们观察酒精的变化。捉问：减少的酒精哪里去了？（学生观察并交流：变成气体跑到空气中去了）学生体验：用酒精棉球把酒精擦在手

2、背上，用嘴吹捉问：冇什么现彖？冇什么感觉？酒精到哪里去了？得出：像酒精这样由液态变成气态的现象叫做汽化。汽化两种方式：蒸发:只在液体表而发生的汽化现彖沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.三、蒸发1、影响蒸发快慢的因素交流：在晒衣服时，要使衣服干的快些，怎么办？学生冋答：在太阳晒下、摊开晒、放在通风处交流总结：液体的温度越高，表而积越大，液而上方空气流动越快，液体蒸发越快。2、蒸发的特点a・夏天温度高，水能蒸发，那么冬天温度低，水能蒸发吗？这说明了什么？（交流：说明液体在任何温度下都能发生蒸发）

3、b.蒸发时温度是否变化：体验：刚才在手上擦酒精时同学们为什么会感觉到比较凉呢？观察：将一支液体温度计插入烧杯内的酒精屮，测量出酒精的温度；再把温度计从酒精液体中拿岀，观察温度计的示数有什么变化。结论：液体蒸发时温度,即液体蒸发时耍热量。3、介绍：“火洲”里的坎儿井四、观察水的沸腾课后思考题中，我们看到了用纸锅能烧水，而纸却不燃烧，那是为什么呢？想知道什么原因吗？1、冋忆一下烧水时的有关现象，提出你看到的及想知道的问题。水开了为什么要冒白气？水烧开需哪些条件？水沸腾时有哪些特征？水沸腾后继续加热，温度会不

4、会越来越高？水熬干了到哪里去了？2、猜想与假设：学生口由猜想3、设计试验如何进行、需要器材、注意事项、仪器安装、酒精灯的使用等4、进行实验当水温度接近90°C时，开始记录温度计的示数，以后每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后5min数据记录：时间/min012345678•••温度/°c90利用数据作出图像，学生探究、寻找规律5、分析a水沸腾发生在液体的什么位置？（沸腾是在液体内部和表而同时发生的剧烈的汽化现彖）b在实验中测到水沸腾时的温度多少？c沸腾前水的温度,沸腾时水的温度0沸腾前水的声音,沸腾时

5、水的声音o水中气泡在沸腾前，沸腾时0d沸腾时移开酒精灯，停止加热，水是否继续沸腾？（沸腾前对水加热，温度上升；沸腾后对水加热，温度保持不变，说明沸腾需要吸热）同学们能解释为什么能用纸锅烧开水了吗？4、沸点水在一定的温度下沸腾，我们把液体沸腾时温度叫做沸点.请同学们阅读儿种液体的沸点表，你们发现了什么？液体沸腾需要哪些条件？（达到沸点，继续吸热・）五、总结蒸发与沸腾的区别和联系（一）共同点（二）区别发生部位温度条件汽化程度六、巩固练习1、蒸发是只在进行的汽化现象，而沸腾是在进行的汽化现象;蒸发可以在温度卜

6、•进行，而沸腾只在温度卜•进行。2、妈妈买冋几条鲜嫩的黄瓜，第二天小明发现黄瓜变蔦了，这是由于造成的。为防止这一现象发生，你可以采取的措施是o3、热风干手器能使手上的水很快蒸发掉，它使水蒸发加快的原因是（）（A）加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度（B）提高了水温并增加了水的表面积（C）加快了水面附近空气的流动速度并增加了水的表面积(D)加快了水而附近空气的流动，捉高了水的温度并增加了水的表而积4、下列方法能使蒸发减慢的是()A.用电吹风把头发吹干B.瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧C.用扫帚把

7、积水摊开D.将湿衣服放在阳光下晾干5、关于蒸发和沸腾，下而哪句话是错误的：()A.液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。B.蒸发只能在液体表面进行，而沸腾在液体表面和内部同时进行。C.液体蒸发时不需要吸热，而沸腾在液体表而和内部同时进行。D.液体蒸发时温度会降低且能继续蒸发，而沸腾时温度一降低就不能继续沸腾。5、当室内温度为20°C时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图屮哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化()ABCDt/min§2.2汽化和液化（二）国本中

8、学唐海龙教学目标：1.知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程，液化放热。2.知道液化的两种方法。3.通过对汽化和液化的总结比较，能区别二者的不同。4.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索门然现象，乐于了解□常生活中的物理道理。学习重点难点：液化的两种方法，“口气”的形成及生活中的液化现象解释教学用具：圆锥瓶、蒸发皿、冰块、热水、温水、注射器、橡皮塞、乙醯教学过程：一、新课引入1、复习：汽化的相关知识什么是汽化现