x-x学年x省x市行知实验学校八年级历史下册教案：第17课《科学技术的成就》1（人教版）

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1、蚌埠三中教育集团行知实验学校八史下讲学稿(8sxl7)第17课《科学技术的成就》(一)主备人：陈卫东审核人：柏冬梅班级:姓名学习目标：1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹;2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。学习重点：建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹学习难点：建国后我国科学技术发展的原因学习过程:(-)自主学习：1、原子弹是世界上杀伤力最强的核武器之一，美国在20世纪40年代最早制造出原子弹，在第二次世界大战中首次应用，分别投放在日本

2、广岛和长崎。我国第一颗原子弹是在什么时间？由哪几位科学家主持研制成功的？有何重要意义？2、年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区进行飞行实验获得成功。年10月，装有核弹头的中进程地地导弹点火发射,我国有了可用于实践的导弹。3、年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星〃H/成为继苏联、、、、之后,世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。此后,我国在航天领域又取得了哪些成就?4、他被国际农学界誉为〃杂交水稻之父”，江泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给他,请你说出他的提出贡献及其历史意义。（二）合作探究：1、请根据课本图片,介绍我国的科技成就2、原子弹杀伤力极强,中国

3、为什么还要硏制并拥有它？对此，你如何看待?3、另外，你还知道哪些新中国的科技成就?（三）拓展延伸：本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。（四）系统总结：1、知识建构：建国后科技成就｛工业:两弹一星农业：釉型杂交水稻｝_原因杰出科学家：两弹元勋杂交水稻之父2、方法归类：列举建国后的主要科技成就（五）巩固训练:1、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）年。A、1964年B、1966年C、1970年D、1978年2、他是感动中国的人物、是用〃一粒种子改变了世界"的科学家，他是（）A、邓稼先B、焦裕禄C、袁隆平D、汪道涵3、我国发射的第一颗人造地球卫星是（）A

4、、神州一号B、东方红一号C、风云TD、长征一号4、2001年袁隆平获得了国家最高科学技术奖”他的主要贡献是（）A、较早把数学硏究应用到生产领域B、首先用人工方法合成牛胰岛素C、主持建造我国第一台质子静电加速器D、首先培育成〃釉型杂交水稻〃优良品种5、按时间先后顺序归纳本课科技成果（六）当堂反思：蚌埠三中教育集团行知实验学校八史下讲学稿（8sxl8）第18课《科学技术的成就》（二）主备人：陈卫东审核人:柏冬梅班级:姓名学习目标:1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响学习重点：863计划的制定

5、学习难点：理解863计划制定的必要性学习过程:（—）自主学习：1、阅读：教材94—95页，说出1986年3月，哪四位科学家联合向中共中央写了一封信，引起当时哪位领导人重视？半年后，形成我国一项重要发展纲要,其名称是?涉及哪些领域?2、请你阅读教材95_96页后，谈谈计算机网络技术在世界范围和我国的发展应用情况（二）合作探究：1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？2、找几个高科技影响我们日常生活的例子3、你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；（三）拓展延伸：1984年2月，邓小平在上海观看小学生操作电子计算机时说：〃计算机的普及

6、要从雌作起〃随着互联网的发展，计算机的普及,些青少年却上网成瘾，深陷虚拟世界不谈谈你的看法。(四)系统总结：1、知识建构；科学技术的成就:{863计划:形成、领域、成果计算机网络技术：发展概况、正负面影响}2、方法归类：讨论863计划制定的必要性及上网的利弊(四)巩固训练:1、20世纪80年代,我国的一项高科技研究发展计划称之为：()A、科教兴国计划B、863计划C、星球大战计划D、尤里卡计划2、人类进入高度的信息化时代是在:()A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪末D、21世纪初3、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是：()(1)想出人头地(2)想表明

7、他们有远见(3)为了中华民族的振兴(4)受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运()A、(1)(2)B、(1)(3)C、(2)(4)D、(3)(4)4、到2001年，我国上网人数已达2000多万人，青少年占：()A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上5、863计划当时得到哪位领导人批示?涉及我国哪8大领域?科学技术是第一生产力的论断是我国哪位领导人提岀的？(五)当堂反思:蚌埠三中教育集团行知实验学校八史下讲学稿(8sxl9)第19课《改革发