两个免费实用网络教学资源平台

《两个免费实用网络教学资源平台》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、两个免费实用网络教学资源平台随着教育信息化进入新的发展时期，信息技术在中小学教育教学中的应用不断普及。卫星宽带传输网和互联网相互补充,基本覆盖全国中小学,网络教学环境初步建成。在这样的环境下，类似可汗学院的一些优秀网络教学资源平台应运而生，由于网络技术的进步，平台不再是只拥有简单的浏览和下载等功能，它的功能已变得十分强大，教师们可以通过这些教学资源平台进行上课、备课、制作和下载课件及组卷出题等工作。目前，网络上充斥着大量良莠不齐的资源网站，其中大多数免费的网站功能不多资源少，稍为好一点的收费又贵，完全超出了普通教师的承受能力。有没有既免费，功能又强大的资源平台呢？本文将推荐两个功

2、能强大、免费实用、有代表性的网站，希望能给国内的资源网站设计者们一些启发。•互动虚拟仿真实验平台：PhET“PhET”是美国科罗拉多大学制作的一个交互式科学仿真程序平台，曾荣获2011年造福人类的技术奖。PhET平台提供了100多个免费有趣、互动研究型的数学、物理等科目的仿真程序，程序被翻译成60多个国家的语言，其中的每一个仿真程序都经过制作者严格测试，不仅制作精美，而且功能强大。这些仿真程序能够让学生将真实的生活现象与潜在的科学之间建立起联系，并可以加深他们对世界的理解和欣赏。仿真程序可以直接通过互联网访问(http://phet.Colorado,edu),也可以把整个网站的

3、离线压缩包下载下来使用，有Windows.MacOSX和Linux三种系统的完整离线安装包可供下载。安装好PhET网站的离线安装包后,用户不需要连接互联网就可以浏览或运行任意仿真程序了，因为仿真程序主要是由Flash和Java制作，所以先要安装好Flash和Java插件才能正常使用。其实PhET平台不仅只是提供仿真程序，更重要的是它提供了仿真程序的使用方法及相关的教学设计和学生活动设计，相比国内的其他资源类网站，PhET平台在教学服务方面做得更贴心，这点也是国内网站要加强的一个方面。下面通过一个实例来说明如何使用它。案例1,曲线拟合在教学中的应用。打开资源平台网站，在左边菜单栏中

4、找到“仿真程序”〜“数学”〜“曲线拟合”并打开(如图1)。本程序由Flash软件制作，在使用前可先参考相关的教师资源，教师资源包括“主要议题”、“示范学习目标"、“教师提示”及“教师想法”。“教师提示”即程序使用方法简介，本程序使用起来很简单，首先从数据点篮子中拖动点到场景中，然后尝试选择拟合函数，拟合函数有“一、二、三、四次函数”和“调整拟合”等，最后观察左下角的颜色条，值越小颜色条会呈绿色表示拟合程度高，反之会呈红色表示拟合程度低。在程序右下角会自动生成相关的函数解析式。“教师想法”中有教师们的教学设计和学生活动设计。在本程序中，我们选择一个具有代表性的教学设计，是由Tris

5、hLoeblein和MikeDubson两位教师设计的教学实例“CurveFitting：Howwelldoesthecurvedescribethedata?(InquiryBased),里面包含有教师教学设计和学生实验指导。我们先来看看学生的实验指导，如下表所示。为确保原汁原味的展示，这里就没有翻译成中文，若读不懂请使用翻译软件。LearningGoals：Studentswillbeableto：Explainhowtherange,uncertaintyandnumberofdatapointsaffectcorrelationcoefficientandChisquar

6、ed・Describehowcorrelationcoefficientandchisquaredcanbeusedtoindicatehowwellacurvedescribesthedatarelationship・ApplyunderstandingofCurveFittingtodesigningexperiments.Directions：Withoutchanginganyoftheuncertaintybars,exploreCurveFittingtoanswer1-4：1.Foreachofthefourtypesofcurvefit,whatisthemini

7、mumnumberofpointstogetagoodcorrelationandacurvethatdemonstratestheknownshapeforthecurve?2.Foreachofthefourtypesofcurvefit,whatistheminimumnumberofpointstogetinthegreenzoneforx2andagoodcorrelation?1.Howcanyoudesensitizethecoefficienttovariatio