浅谈如何指导初中生学好英语

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1、浅谈如何指导初中生学好英语摘要：在世界经济、文化大融合的当今时代，英语这种国际性的语言扮演着越来越重要的角色。要想适应未來社会的不断发展，学生必须具备一定的英语素养，初中英语教师耍想为国家发展培养出高素质人才，也必须重视英语学科的教学工作，需要帮助学牛尽快熟悉和适应初中英语学习，激发学生学习英语的兴趣，并且指导学生采用科学合理的学习方法和策略，使得英语学习取得事半功倍的效果。关键词：初屮生；英语；过渡；兴趣；学习方法中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132(2017)06-0140-02D0I：10.16657/j.cnki.is

2、snl673-9132.2017.06.088现代社会是世界生活、经济大融合的时代，英语是一门国际性的语言,要想适应社会发展，成为高素质的人才，就必须熟练掌握这门语言。在初中学习阶段，英语作为一门主要学科，教师一定要重视对学生学习方法的指导，帮助学生形成良好的英语学习习惯，从而提高学生的英语综合素质,促进学生的全血健康发展，以适应新时代对人才的要求。一、做好小学初中英语的过渡，迎接全新的挑战升入初中Z后，随着课程设置的增加，英语学习的方式也发生了很大的变化，面对这些变化，教师要及时给予学牛适当的帮助和引导，使学牛尽快适应初中生活，顺利完成小学向初中的

3、过渡。小学和初中的英语教材既有联系，又有区别。小学的英语教材内容比较少，要求较低，更侧重于基础知识的掌握和常用的口语交际用语的练习。到了初中阶段，教材中的内容不断增多，词汇量增多，文章篇幅更长，对于学生的阅读能力和写作能力都提出了更高的要求。教师要在学生步入初中时就做好心理辅导和学习方法的指导，让学生做好充分的准备，满怀信心地面对初屮阶段的学习。二、激发学生的学习动机，培养学生的英语学习兴趣人类开展的一切活动都是由一定的内心动机所激发的，并且都有一定的目的性。良好的学习动机是以明确的学习目标为出发点，激励学生为了实现一定的学习目标而坚持不懈地努力学习

4、，如果学生没有明确的学习目标，就很难产生巨大的学习动力。很多学生在初屮阶段最大的奋斗冃标是能够上一所好的高中，英语是初中学习阶段的主要学科，想在中考中取得优异的成绩，英语学科起着举足轻重的作用，教师可以用这种方式来激发学生内在的学习动机。现代著名的教育学家陶行知先生认为：“只冇学生冇了浓厚的兴趣，才能充满活力地进行学习和探究活动，学生有了浓厚的学习兴趣，才能推动学牛积极地寻求真理、深入研究，不断开阔自己的眼界，从而促进学牛更快、更好地走向成长之路。”浓厚的学习兴趣能够使学生始终保持高昂的情绪、饱满的热情和旺盛的精力。主动进行探究学习与被动地学习，学习

5、氛围是截然不同的，学习效果也是大相径庭的。所以，教师要想方设法为学生创设一个良好的学习环境，激发学生良好的学习兴趣，让学生从心底产牛对英语的亲切感，带着兴趣去积极主动地学习，学习效果一定会更好。三、引导学生注意英语学习方法良好的学习方法和科学的学习策略能够使学生少走弯路，学得轻松，并且取得事半功倍的效果。（一）重视听、说、读、写综合能力的提高学习英语其实没有捷径可走，需耍背诵和记忆很多的知识。如果只让学生死记硬背这些知识点，只会让学牛感觉越来越枯燥，继而导致学生失去学习兴趣。因此，教师要想方设法使用更多的丰富多彩的教学方法，调动学生各方血的感官，刺激

6、学生大脑皮层的兴奋度，提高学生瞬间记忆和长时记忆的效率。同时，还要引导学生勤于思考，培养学生的质疑精神，从而有助于提高学生的求异思维和创新能力。在小学英语的学习过程屮，基本上都是一些学牛日常牛活中经常接触到的话题，学牛很容易记忆和运用，但是到了初中阶段，学习的难度增加了，涉及了很多语法规律，需要学生进行理性的思考和分析，所以，教师要引导学生多动脑筋、多思考，多问几个为什么，这样长期坚持下去，学生良好的英语学习习惯养成了，学习能力和学习效果必然会提高不少。（二）提高学牛的听课效果英语不是我们的母语，课堂是学生获得英语知识、提高英语技能的主要阵地。教师要

7、在课堂教学过程中和学生一起进行合作与探究，掌握教学重点、突破学习难点，所以，教师要向英语课堂教学要效率，引导学生充分利用课堂45分钟，养成良好的听课习惯一一带着疑问认真听讲，独立思考勤于钻研，积极主动回答教师的问题，并且敢于发表自己的见解，认真做好课堂笔记。（三）勤于复习和总结英语学习还要做到将所学知识进行及时的复习和总结。及时复习能够有效防止学生的遗忘。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，人的遗忘过程是先快后慢的，所以，教师要引导学生及时复习所学知识，并要适当循环记忆。同时，还耍引导学生掌握复习和总结的有效方法，将所学知识按照一定的体系进行归纳和总结，形成

8、固定的模块，降低记忆的难度，提高学习的效率。（四）重视语言积累，加强学生实际运用语言的能力英语学科的知识比较