管理反思农村创客教育之我见

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1、管理反思农村创客教育之我见创客教育是将创客文化和精神与教育相结合，由主动的接触创造变成普及的创造思想，并学习多学科相结合解决问题的知识，从而养成发现问题，解决问题的创造活动。这是我的个人理解，创客+教育，本就很宽泛，只要学生创造了就是在创客，那他所接触的引导就是创客教育。现阶段，创客教育在教育界风生水起，我们农村学校也勇往直前，敢为人先，经过近半年的学习和了解，我思考了创客教育和农村教育现状的联系，我认为农村中小学急需创客教育来推动新的教育改革和发展。在此，我想说说农村创客教育的优势和不足之处。一、“原生态”的教育基础农村孩子没有城市孩子见多识广，这是毋庸置疑的，就正

2、是这样的劣势恰恰是农村进行创客教育的优势，因为见得少，所以见到了才更具兴趣，能够摸到那就更加欢喜。这样的兴趣就是创客教育开展的基础，兴趣和热爱会指引着孩子们解决众多难题，有时3D绘图也会是枯燥的，mBlock积木式的编程也是乏味的很。二、创造的目的性更强、实用前景更广从古至今，国外到国内，只要是发明改变世界的或者恒久使用的，都是服务于生产、生活的。农村的孩子在这方面一定是有优势，更多的生产体验，生活更加的“原始”，通过学习成为创客，创造的想象力会更丰富，不受现阶段的创造思维局限，这样才能创造出更令人惊喜的东西，说不定有一天，学生就发明出一个类似黑板的东西，来彻底颠覆现

3、有的课堂形态了。三、STEAM知识匮乏，综合能力欠缺STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学五大项的简称。对于农村学生来说，数学只有常规的课堂学习活动，科学的学习并不算系统，技术工程等更是了解的少之又少,这势必会给农村小学学生的学习造成一定的困扰。但这些知识只是暂时性的落后而已，在强大的兴趣爱好的动力驱使下，通过系统的学习和实践，一定会迎头赶上的，我有信心，相信孩子们也会借此更加喜爱了解新知识，拓展新天地。四、教育设施条件落后农村基础教育条件的事情一直都是一个大问题，教育资源不够完善，学习条件较为简陋，创客教育对于高新产品的要求较高，需要更新的新技术、新设备更替需要及

4、时。“僧多粥少”的现象特别严峻，想要普及创客教育，需要专门的活动场地和器材，学生多，器材少，教室少都是阻碍创客教育顺利进行的阻碍。五、家长指导能力有待提高创客教育不同于学科教学，上课认真听，课下完成作业就好了。而是终身的，随时的，不分家校的。在家里孩子做创造活动，需要大人的引导和指正，农村学生家长知识储备有限，有甚者认为自己的孩子的创造活动是在游戏,在不务正业，这更大错特错了。所以家长的引导也是至关重要的，建议家长也和孩子一样从零开始，也加入到创客学习中来，学习创造，完成自己童年心中的机器人梦，帮助孩子成就自己的多彩人生。人人是创客，教育为人人。农村学生也不甘落后，创

5、客教育要做好，教师和孩子都要有信心，我们农村的创客教育一定会多彩斑斓的！