人教版物理八下12.4《力》WORD教案6.doc

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1、教学内容四力授课教师谭清平教学时间第四周星期三班级C145姓名小组教学目标知道力的作用和效果，知道力的方向和单位。会画力的图示。个人感悟教学重点力是一个物体对另一个物体的作用不求最好但求更好【自主学习】1.什么是力？2.力的作用效果：(1)改变物体的，(2)改变物体的。3.力的三要素：,,。4.力的单位：简称，符号。5.力的作用是，一个物体既是物体,又是物体。6.什么是力的示意图?【合作交流】1、我存在的问题：1、2、3、4、5、6、72、小组合作存在的问题：1、2、3、4、5、6、7【学堂检测】1、有个成语是

2、“以卵击石”即用鸡蛋碰石头．结果是众所周知的，是不是石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大呢?2、对磁铁与其附近的铁钉相互作用的说法中，错误的是（）A、吸引铁钉时，铁钉不会吸引磁铁B、磁铁吸引铁钉时，也受到铁钉吸引它的力C、磁铁与铁钉不接触时，也会产生力的作用D、铁钉既是施力物体，也是受力物体3、下列力中，最接近1牛顿的是（）A．运动员举起杠铃的力B．拿起一个大西红柿的力C．人扛起一袋大米的力D．一只蚂蚁对地的压力4、放在水平桌面上的书对桌面的压力【合作交流】1、我存在的问题：1、2、3、42、小组合作存在的问题：1

3、、2、3、4我会成功【拓展提高】1、人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。2、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是()3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。我还想知道