专题汇编——作文结构

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1、C——作文结构思路结构（纵向与横向）l、写一件事的只要内容充实，过程具体，扣题严谨，可给高分。但内容不可过于单薄，一定要充实，详细，写出细节。2、写多件事的写两件事、三件事都可以，只要围绕中心，内容充实，几件事表现的主旨是统一的，亦可给高分。（以下题目教师可根据课堂时间有选择地让学生完成，也可让学生自己来选择最有话可说的题目来完成）中考【2010年】题目：黑板上的记忆要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人的相关信息。（3）不得抄袭。分析：《黑板上的记忆》这是一个命题作文，选题贴近考生的学习生活，使他们能够有事可写，有情可抒。应

2、该是为广大考生可接受的非常好的一个命题作文。很显然这是一个以"校园生活"为题材的命题作文。就题材范围看，可写的内容很多，可以是一节文化课的精彩再现，也可以是一次主题班会的深刻教益，还可以由"黑板上的记忆"扩展为对亲情、人生的感悟和体验。题材都在我们指导的范围内。就写作思路看，题眼是"记忆"，所以考生落笔一定在记忆上，一定明确为是"曾经发生的"，写作重点应紧扣"黑板上的"，也就是由黑板上的一个词、一句话、一个知识点引出对一件事、一段情、一个场面的描写。可以恰当的把考前的练习灵活的运用到考试中。　　你的开头：____________________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【2011年】.题目：悄悄地提醒要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人的相关信息。（3）不得抄袭。分析：一、审题：“悄悄地提醒”这一作文题似乎很好写，但写起来却又有难度。“悄悄”的意思是“没有声音

4、的”或“行动不让人知道的”；“提醒”的意思是“从一旁进行提示，促使别人注意”。（形式上的特征和内容上的特征）这一命题属于情景型命题，它对考生的要求有：1、切合题意。既要有“提醒”，又要是“悄悄地”。提醒可以是别人提醒自己，也可以是自己提醒别人，但一定是悄悄地。2、要有“悄悄地提醒”这一场景，把“提醒”这一场景具体描写出来，而不能泛泛而谈。二、选材：从批改的情况来看，选材大致有以下三种类型：1、大众化的选材：亲人、老师、同学对我的提醒；我对别人的提醒。这些大同小异的题材很多，难得高分，如选材恰当，材料与中心得分在20-22分。2、求真求新求巧的选

5、材：如：车上，小偷偷我包里的手机，旁边有个人写了一张便利贴悄悄地塞到我的手里，使我免受损失，而我回头，却没有找到是谁；宝石花起死回生，悄悄地提醒我：先前的积蓄为了更好的奋进；蜘蛛织补破损的网，悄悄地提醒了我：亡羊补牢，为时未晚：公交车上，一个老伯用微笑的眼神提醒我给需要帮助的人让座……这一类的选材有新意，材料与中心得分在22-25分。3、不恰当的选材：①有“提醒”但没有“悄悄地”如：早晨上学，爸爸大声的提醒我：要带好准考证啊！再如：黑板上写着中考倒计时，悄悄地提醒我：还有一个星期就要中考了。这些材料，都是“广而告之”，不是悄悄地提醒，不完全符合

6、题意。②思想不正确如：考试时监考老师悄悄地提醒我某一道题做错了，我很感激老师，因为他悄悄地提醒让我向重点高中的大门又迈进了一步。以上不恰当的选材会在“选材与中心”这一档次上下降2-4分。你的结尾：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________【2012年】题目：心里美滋滋的要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。分析：总得来说，2012年中考作文命题比较简单明了，好写但是写得出彩，有深度却有很大的难度。延续去年中考作文题《静悄悄的提醒》的出题思路，仍然重视激发学生的内心世界，写出学生自己的内心感受，基本做到了每个人都有话可写，有情可抒发。与去年的中考作文题目相比，今年的题目更容易动笔。审题上，今年的中考作文题目降低了审题的门槛-----命题作文。作文的要求明确简单，题目鲜明直接。《心里美滋滋》这个作文题的重点是“美滋滋”，

8、美滋滋是心里的感受和体会，经历怎样的事情之后的心里感受，这是一定要写到的。选材上，范围非常广泛，可选择的内容多，可写的内容丰富。可以写原来发生过的事情