欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31531660
大小:49.58 KB
页数:4页
时间:2019-01-13
《多媒体技术基础指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《多媒体技术基础》实验指导本课程的主要目的是使学生通过学习使用计算机综合处理文、声、图等信息,理解多媒体技术的基本概念和主要功能,掌握常用的多媒体工具软件的使用方法,了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造,从而为以后的学习和工作打下基础。一、实验内容(共36学时)实验1音频处理一(4学时)1.用不同的采样频率、声道数,使用声音处理软件GoldWave进行录音;2.用GoldWave把声音文件压缩为MP3格式,并进行声音特效的处理。3.计算MP3文件的压缩率,并比较压缩前后的声音质量。实验2音频处理二(4学时)使用多媒体MCI控件和一种高级语言,编程播放一个声音文件,要求有暂停、播放、停止、前
2、进、后退等功能。实验1图象处理一(4学时)1.熟悉软件AdobePhotoshop的操作;2.练习各种图像文件格式的转换,并对不同图像计算jpeg格式的压缩率;3.用AdobePhotoshop对图像进行特效处理。实验4图象处理二(4学时)使用高级语言,编程打开一个bmp图像文件,并实现一种图像处理的算法。实验2视频处理一(4学时)使用高级语言,编程实现捕获视频图像,并能够存储为avi视频文件。实验6视频处理二(4学时)使用AdobePremiere软件对捕获的视频文件进行编辑处理。实验7动画制作(4学时)学会使用Flash动画制作软件制作帧动画,并为动画配音实验8 多媒体作品的制作(4学时
3、)利用PowerPoint制作一个多媒体作品,要求包括文字、图像、动画、声音、视频等元素。实验9多媒体网页制作(4学时)制作一个包含多媒体内容的网页,要求具有图像、图形、声音、视频、VRML模型等元素。二、考核办法1.每次实验由实验指导教师进行考勤,并根据同学提交的实验结果打分。2.学期结束,由实验指导教师给出实验成绩(考勤0.5分*9=5分,实验结果1.1分(其中实验报告占0.3分)*9=10分,总分15分)。由于实验时间做了调整,1大班是1、2、3班。还有请各位老师在上课的时候及时通知各大班的学习委员或课代表到计算中心一层办公室找李丽娟老师安排具体的每周上机时间。另外,我开设了一个FTP
4、服务器,供学生下载实验内容和要求,上传实验报告之用。服务器地址:ftp://202.194.193.13端口号:22帐号:jdmtjs密码:li&pan2002实验指导老师:程敏联系电话:88395752(办公室)实验时间安排:第4周:(每组2学时,共12组,每组30人)1大班七层东实验1音频处理一星期四晚上:6:00-7:401班学号前30号学生7:50-9:301班其余的学生星期五晚上:6:00-7:402班学号前30号学生7:50-9:302班其余的学生星期六晚上:6:00-7:403班学号前30号学生7:50-9:303班其余的学生第7周:(每组2学时,共12组,每组30人)实验1音
5、频处理一实验2音频处理二星期四晚上:6:00-7:401班学号前30号学生7:50-9:301班其余的学生星期五晚上:6:00-7:402班学号前30号学生7:50-9:302班其余的学生星期六晚上:6:00-7:403班学号前30号学生7:50-9:303班其余的学生第8周:(每组2学时,共12组,每组30人)1大班七层东实验2音频处理二星期四晚上:6:00-7:401班学号前30号学生7:50-9:301班其余的学生星期五晚上:6:00-7:402班学号前30号学生7:50-9:302班其余的学生星期六晚上:6:00-7:403班学号前30号学生7:50-9:303班其余的学生第9周:计
6、算中心实验3图象处理一第10周:计算中心实验4图象处理二第11周:(每组2学时,共12组,每组30人)1大班七层东实验4视频处理一星期四晚上:6:00-7:401班学号前30号学生7:50-9:301班其余的学生星期五晚上:6:00-7:402班学号前30号学生7:50-9:302班其余的学生星期六晚上:6:00-7:403班学号前30号学生7:50-9:303班其余的学生第12周:(每组2学时,共12组,每组30人)1大班七层东实验5视频处理一星期四晚上:6:00-7:401班学号前30号学生7:50-9:301班其余的学生星期五晚上:6:00-7:402班学号前30号学生7:50-9:3
7、02班其余的学生星期六晚上:6:00-7:403班学号前30号学生7:50-9:303班其余的学生第13周:计算中心实验6视频处理二第14周:计算中心实验7动画制作第15周:计算中心实验8 多媒体作品的制作第16周:计算中心实验9多媒体网页制作
此文档下载收益归作者所有