地图在高中地理教学中的运用和作用

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1、地图在高中地理教学中的运用和作用　　【摘要】学生要想掌握好地理的一系列重要知识，地图便是最好的选择，因为它对师生教学有很大的帮助。此文切合了高中地理教学的需要，系统介绍地图在地理教学中的特殊作用。　　【关键词】高中地理地图直观　　【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）10-0103-02　　地图可以说是研究地理学最好的、最直观的工具，所以用它来教学恰恰是地理教学的理念，对于学生来说也是最容易接受的。在教学过程中，只要使地图和教材紧密联系起来，就能使教学做到生动具体，概念深刻，这样不仅能帮助学生理解、记忆

2、，而且也能培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在教学中使用好地图对高中地理教学有更好地促进作用。　　一、地图在地理课程中的特殊价值　　1.具有鲜明的地理学特点　　学生要想学好地理学，基础概念是一方面，此外关于地图也得有研究。众所周知，地图有许多优点，例如：学生可以通过其清楚明了地分辨出大量地理元素，颠覆传统的教学方法，传递其中的隐含知识点，进而使学生更易吸收理解。因此，地图在教学中发挥的作用不可小觑，老师要充分利用好该点，鼓励同学们使用地图来学习地理。　　2.地图组成了基本的地理学知识5　　可以说，地理知识中最重要的一部分内容便是地图，它也是本学

3、科最明显、最特殊的组成元素。之所以这么说，完全是因为其涵盖了十分丰富的知识面，涉及的范围非常广。最有代表意义的便是在文字、图像与信息系统之间的相互贯通。正因如此，它不久也将对地理学的发展发挥越来越大的作用。　　二、地图在地理课堂上的重要作用　　1.地图可以激发学生的学习兴趣　　自然地理以及人文地理大致清楚地划分了高中文科生所要掌握的地理知识范畴。前者涉及的知识面很广，且一般都较为枯燥乏味，不能足够吸引学生们的学习热情，有些学生对此表示，因为这部分知识也确实不好消化，这也正是地理学科较为冷门的原因。地图的出现正好可以解决这一难题，并且事实证明这一方法是

4、切实可行的。它仅能够传播地理知识，还能活跃课堂气氛，简直是一箭双雕。　　2.地图可以让学生养成良好的思维习惯　　学生在进行对各种地理要素的研究时，运用地图后的效果将会是事半功倍，最重要的是使学生拥有了无穷的想象力，还可以帮助他们进行独立自主思考。除此之外，它也能帮助学生形成合格的读图能力，有效整合知识，让学生拥有完整系统的知识体系，在量变发生质变以后，学生的逻辑思考能力也会得到进一步的提升。　　通过地图，学生可以非常清楚明了地接收大量地理知识。在这种情况下，老师要善于利用地图来教导学生，锻炼其认图技巧，最终帮助他们快速掌握知识的同时形成善于思考钻研的

5、好习惯。5　　三、地图教学法在地理课堂中的应用　　1.了解地图的基本知识　　首先，只有对地图有一个全面地认识，才能将其很好地运用到教学当中，才会产生良好的效果。老师在讲解时，要给学生正确传输其要点。一开始便要让同学们正确区分其中的各项要素，例如最基本的图例、符号，还有不同颜色指示的含义等等。众所周知，地图分为很多种，之后要做的就要对其进行进一步的研究，通过地形图我们可以方便快捷、清楚地了解到各地的地形地貌地质特征；气候类型分布图能让学生们很直观地了解世界各地的气温和降水情况等；通过等温线分布图同学们可以掌握各地区的气温分布特征；人口分布图更是向同学们

6、直观展示了各地区人口的总量及分布情况；河流水系分布图是学生了解河流的河貌特征的重要途径等等。只有充分了解了各种地图的作用，并加以信息的汇总，学生学起地理这门学科就不会再感到无奈彷徨了，而这恰恰是地图在教学中的关键性优势。　　2.巧妙把握地图教学的时机　　当今信息时代的不断发展，地图在教学中发挥着越来越不可替代的作用，但老师也不能因此而盲目地使用它，否则只会浪费学生课堂时间，使得事倍功半。所以老师要充分考虑到现实因素，灵活使用它，从而达到事半功倍的效果。举个例子来讲，比如谈到日本地质结构特点的课时时，尽量多举一些现实发生的地震灾害实例，提升课堂的趣味性

7、，避免学生对地理产生疲倦的学习态度。　　3.巧妙运用多种地图5　　众所周知，地理所涵盖的各种知识之间是相互贯通、相互作用的，这就要求我们应综合运用不同的地图来整理完善自己的经验和知识，将已有的知识联系起来整体考虑、优化组合，提高学习质量，保证效率。再给大家举一个例子，在学习巴西这一课时时，便要结合地形图、等温线图、等降水量线图、人口分布图等从不同方面对巴西进行深入剖析，进而使学生爱上学习地理。　　4.地图与文字要紧密结合　　要想给学生展示一堂完美的地理课程，需要全方位的信息集锦，当然文字阐述和地图展示尤为重要，二者缺一不可。前者大家都懂，而后者便是学

8、习地理的重要过程，且这个任务是由师生共同来完成，不过关键还是在于同学自身。经过长期的研究，学生自主来完成解说